张磊自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1．自己刚刚上班3年，目前精力还比较充沛。2．喜欢和学生在一起的感觉，和他们一起奋斗。3．喜欢用故事去感悟学生，使学生懂得感恩家人，感恩生活。1.在工作中有时不爱说话，2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.以前缺乏做事情的锻炼。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.2014年有一次讲课基本功比赛，经过充分准备参加比赛，获得了一等奖。2.自己在工作生活中有很多不足，还好自己目前有更多精力去奋斗。1.今年暑期开学要当班

2、主任，面对全班都是分数比较低的学生，不知道从哪里下手，如何管理。2.随着自己参加工作和成家后，开始承担越来越多的社会责任，能不能做好和协调好每件事情。3.做好艰苦奋斗的准备。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.积极向有经验的教师交流，学习在工作中遇见的问题。2切实建立起“以教师为主导,以学生为主体”的新型教学模式;3适当增加个别提问,培养学生的独立思考能力;4注重师生情感交流,使学生乐于接受教育。5.适当增加合作探究时间,培养学生的集体协作能力1.自己必须有主见，有耐心，能屈能伸。2.坚持早起。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——

3、御（威胁）1珍惜学习机会,努力学习,提高自身教学素养。2.虚心向专家和学友们学习,争取学有3积极研讨,不断创新1.努力摒弃传统的教育理念,与时俱进。2.努力课改,让学生做回课堂的主人。3坚定信心,坚持不懈,完成学习任务。