学案：等高线地形图上的计算.doc

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1、定兴三中教学案·高一地理·学科组长贾战英学案：等高线地形图上的计算教学时间2012-5-主备人赵文军教学重难点：估算某地形区的相对高度；估算陡崖的相对高度；计算两点的气温差；坡度计算教与学过程设计探索新知下图为我国某地等高线地形图，其中最下部等高线海拔为H低，最上部等高线海拔为H高，中间两条等高线分别标注为H1和H2，等高距为d。一、相对高度的计算（1）计算在等高线上的两地（A地和B地）相对高度△H。解题方法：∵A地海拔为H高，B地海拔为H低，∴△H=（2）计算不在等高线上的两地（C地和D地）相对高度△H。解题方法：C地海拔（

2、HC）取值范围为：H1＜HC＜H2      （1式）D地海拔（HD）取值范围为：H低－d＜HD＜H低（2式）∵在上图中H2=H1+d ∴1式变为：H1＜HC＜H1+d（3式）3式和2式交叉相减，得C地和D地相对高度△H：＜△H＜（4式）若C、D两地间存在n条等高线，则H低=H1－（n－1）×d（5式）将5式代入4式，得C地和D地相对高度△H，亦可表示为：＜△H＜（3）计算该地形区的相对高度△H解题方法：该地区海拔最低点Hmin的取值范围为:H低－d＜Hmin＜H低   （1式）该地区海拔最高点Hmax的取值范围为：H高＜Hm

3、ax＜H高＋d  （2式）1式和2式交叉相减，得该地形区相对高差△H为：＜△H＜（3式）若该地形图中，包括H高和H低两条等高线在内，共有n条等高线，则H低=H高－（n－1）×d（4式）将4式代入3式，可得该地形区相对高差△H，亦可表示为：＜△H＜读图2－2－36，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答1－3题。第20页共4页定兴三中教学案·高一地理·学科组长贾战英1．图示地区的盛行风向是     A．东北 B．西北 C．东南  D．西南2．Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米)  A．40

4、<50   C．59b。读图回答4－5题：4．有关P、Q两处地形的正确叙述是①P为山坡上的洼地 ②Q为山坡上的洼地 ③P为

5、山坡上的小丘  ④Q为山坡上的小丘 A．①②  B．①③ C．②③ D．②④5．若b海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为。 ①200

6、B处海拔HB的取值范围为：H高≤HB＜H高＋d     （1式）         陡崖底A处海拔HA的取值范围为：H低－d＜HA≤H低       （2式）        2式与1式交叉相减，得A、B两地间陡崖的相对高度△H为：＜△H≤（3式）第20页共4页定兴三中教学案·高一地理·学科组长贾战英  ∵陡崖上，A、B间，n条等高线相交，n条等高线中最高海拔为H高，最低海拔为H低， ∴H低=H高－（n－1）×d   （4式） 将4式代入3式中，得A、B两地间（陡崖）相对高差△H，亦可表示为：≤△H＜2、悬崖崖顶的绝对高度：≤H＜

7、大：指重合等高线中高度最大的。  3、悬崖崖底的绝对高度：＜H≤小：指重合等高线中高度最小的。 6、根据要求,完成下列问题｡(1)图中陡崖顶部的海拔可能是()A.380米B.590米C.499米D.610米(2)图中陡崖的相对高度为()A.180米B.280米C.460米D.500米(3)对图中P､Q海拔的比较,正确的是()①P一定比Q高②P一定比Q低③P可能比Q低500米④Q可能比P高150米A.①②B.②③C.②④D.①③三、计算两点的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（0.6℃/100m）可以计算

8、这两地间的气温差异：T差=0.6H相。读图回答7－8题：7、H地与甲聚落的相对高差约为()A.800米B.1500米C.1800米D.2100米8、如果甲聚落的气温为15℃,则H地气温为____｡四、坡度计算（导学教程-区域地理P10右侧）山缓　坡　　陡坡1、在能否修建梯田时