姚璜任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、年轻有活力。2、关注课外知识，能激发孩子们的学习兴趣。3、对未来有无限的冲劲和干劲。1、与老教师相比，经验不足，需慢慢积累教学经验。2、有时不能和孩子们融为一体。3、不能营造有纪律但又不沉闷的课堂气氛，有待探索。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、听专家讲座提高专业素养。2、参加网络培训，提高教师素养。3、参加校级课题研究，提高自身素养。1、计划赶不上变化，有时会产生惰性心理。2、由于学校、家庭的冲突，缺

2、乏持之以恒的态度。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、参加小组活动，解决教学中的疑难问题。2、参加教研组活动，参与不同级别的课题研究，不断提高教学实践经验。3、积极参加校级观课、评课的活动，反思、交流，和同事共同提高教学水平。4、网络学习、看书充电，开阔眼界。文化水平和教学水平需更上一层楼。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、正在参加山西省中小学教师校本研修学习。2、借助网络培训，提升自我。1、课堂和教学的创新，有时会受到质疑。2、不能正确处理，身体、生活、工作的相互关系。