大班艺术活动《贺年卡》教案.doc

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1、大班艺术活动《贺年卡》教案活动目标：1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。2、引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。3、增进幼儿之间的友谊，体验同伴间友好的情感，体验到新年的快乐。活动准备：1、精美的盒子里放有各种贺年卡；2、各种纸、水彩笔、剪刀、胶水等辅助材料；3、背景音乐《新年好》活动过程：一：欣赏贺年卡1、快过新年了，老师要送给你们一样礼物，猜猜是什么？（教师出示精美盒子）2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。3、老师：

2、看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）4、老师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字“新年快乐”）5、小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。6、老师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。二、制作贺年卡1、老师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路）2、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案。3、教师根据构想

3、，示范制作新年贺卡。演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。（对制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解）3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。三、互赠贺年卡将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放背景音乐《新年好》）1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。活动延伸：在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好朋友。