大班艺术活动教案.docx

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1、大班艺术活动教案【篇一：大班美术活动教案】大班美术活动教案《灯光下的舞蹈》活动意图：玩色活动是幼儿喜欢的艺术活动，不同的玩色方法总是引起孩子们浓厚的兴趣。本活动旨在突破单一的色彩工具，提供多种材料，尝试将水粉颜料与拼贴两种艺术形式相结合，以多种技法使用，让幼儿感受由此带来的奇特的画面效果，在富有想象的画面中感受美、表现美、创造美。活动目标：1.学习在纸上进行颜料流淌、拓印的方法，体验不同作画方法的快乐。2.感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲。活动准备：黄色、紫色、红色等颜料灌在眼

2、药水瓶里，钢丝刷，大小不同的黑色圆形、长方形，抹布，8开的白纸，塑料封膜活动过程：一、在音乐游戏《手拉手儿走走》中，体验运动的快乐。手拉手儿走走，拉着手儿走走，走走走，走走走，看看谁先蹲下。放开手儿跑跑，放开手儿跑跑，跑跑跑，跑跑跑，看看谁先停下。二、学习在纸上运用颜料流淌、拓印的方法来表现颜色宝宝的运动。1.黄色颜料宝宝想在纸上做走的运动，看它是怎么走的：先把瓶子用力一挤，颜色宝宝就被挤在白纸上，然后拎起纸的一边，颜料宝宝就会向下走啦，当快要走到边上时，换另一边拎起来，颜色宝宝就会改方向走一走，我们换不同的方向

3、拎起纸张，颜色宝宝就会到处走一走。可不能颜色宝宝掉在桌上哦。2.刚才老师是怎样让黄色颜色宝宝走起路来的？蓝色颜色宝宝也想在白纸上走一走，谁想上来试一试？3.红色宝宝在盆子里，想出来跳一跳，请钢丝球亲亲红色宝宝，然后让它在纸上空地方跳一跳。三、感受颜色的晕染美，并进行画面想象1.颜色宝宝累了，要休息了，给他们盖上透明的塑料被子，抹一抹，颜色宝宝快快睡。颜色宝宝有什么变化？2.这五彩缤纷的画面像什么呢？四、感受人物运动的不同动态，运用图形变化粘贴1.瞧，有一个小朋友正在这美丽的地方当成舞台在跳舞呢，一起学一学。我们跳

4、舞时还会有什么动作姿态呢？2.谁愿意上来用图形把他的动作摆出来呢？他是用什么方法让这根直直的纸条变成弯弯的？五、在音乐声中幼儿尽情地操作，享受创作的乐趣旁边桌上还有许多颜料宝宝呢，请小朋友让颜色宝宝走一走，跳一跳，然后摆一摆、贴一贴你跳舞时的姿态。六、展示评价幼儿作品将作品展示在活动室，可以让孩子自由摆一摆。【篇二：大班美术教案】大班美术教案《未来的房子》2013-11-11作者：高鸿雁相关：◇大班美术教案：《未来兵器详细◇小班美术教案：猪宝宝盖房详细◇大班美术教案:手指印画详细◇[幼儿园大班主题教案]房子详细活

5、动目标：1、发展孩子的想象力和创造力，能够大胆地设计未来的房子。2、提高整体构图的能力。活动准备：1、杨景芝老师教绘画光盘。2、让孩子观察生活中的房子的特点并想象未来的房子是什么样的。3、教师画的范例5幅。3、每人一支水彩笔和一张a4纸。重难点：引导幼儿想象和表现未来的房子。活动过程：一、和幼儿建立良好积极的互动关系小朋友好！今天高老师给小朋友上课，开心不开心？小朋友看后面那么多客人老师来看小朋友上课了，我们一起给客人老师打个招呼吧：客人老师好！二、今天高老师给小朋友带来一段录像，想不想看？（观看杨景芝教画画光碟

6、）。提问：你看到了什么？（房子）。1、帮助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么样的房子？房子上都有什么？（门，窗、墙、房顶等）。孩子回答时，给予回应：房子都有门—都有什么的门？—是的，房子必须有门，有门人才可以出入自由？还有什么？为什么房子要有窗户？-----——（都有窗）是的，房子还得有窗，有了窗户就可以采光、可以通风、可以看见外面的风景；——（画出来）房顶——你都见过什么样的房顶？圆顶的、方顶的、尖顶的-----为什么房顶要有这么多的样式呢？——可以美化环境、不同的风格给人不同的美感！让人感觉城市的美丽！2

7、、了解房子的功用，激发幼儿的发散思维：提问：我们人都住在房子里，那么房子有什么用呢？——让我们不冷，给我们遮风挡雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我们的家，我们每个人都想住在舒适的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震时就倒塌了。我们看看老师画的《未来的房子》是什么样的。（欣赏）你们想一想除了这几种未来的房子，你们还想造什么样的房子呢？三、幼儿作画，教师巡视指导3、幼儿画画，教师巡视指导：重点观察构图的大小，适时给予指导。观察幼儿的时间分配，提醒慢的幼儿画快一点。4、作业展示，个人讲解，互相欣赏。5、讲评：选择

8、构图好的，线条多变的，丰富的，引导幼儿用自己的视觉给予点评。培养幼儿的审美能力。【篇三：大班美术活动：小鱼捉迷藏(教案)】大班美术活动：小鱼捉迷藏设计意图：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了用不规则线条来画鱼，来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力，以及培养幼儿的观察能力。