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时间:2020-04-26
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1、课时教案第七单元课题含有小括号的三步式题练习第3课时总第个教案教学内容:教科书第73页,练习十一第8~14题。教学目标:1.使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行三步混合运算的计算。2.用三步计算解决相关的实际问题,让学生在解决实际问题的过程中,进一步加深对运算顺序的理解,提高解决实际问题的能力3.解决实际问题,加深对运算顺序的理解。教学难点:感受知识之间的联系,能用三步计算解决相关的实际问题,获得发现数学结论的成功体验。教学过程:一、知识再现:口算练习:练习十一第8题1.师:首先我们来回忆一下,昨天我们学习的是什
2、么内容?(生答)在进行计算时,我们应该注意些什么呢?(生答)指出:含有小括号的三步混合运算也要先算小括号里的,小括号中的计算还要遵循先乘除后加减的顺序。2.揭题:今天,我们在解决实际问题中继续来探究含有小括号的三步混合运算。(师板书:含有小括号的混合运算)【学情预判】1.教材中也安排了一些对比比较,部分学困生或许有些混淆。2.学生的分析和解决问题的能力不够,不会把计算和解决问题结合起来,运用所学解决实际问题。二、基本练习1.练习十一第9题学生说说运算顺序,再分别完成计算。2.练习十一第10题让学生通过观察和比较直接作出判断,并说说判断时
3、的思考过程,再通过计算检验。3.练习十一第11题、第12题(1)轻声读题,学生独立完成,指名板演。(2)说说:你是怎样想的?(3)集体订正。课时教案三、综合练习1.练习十一第13题先让学生独立完成估计,并说说是怎样估算的。2.练习十一第14题学生独立完成,你还能提出什么问题?(学生回答,再根据所提的问题列式计算)四、全课总结今天你们有什么收获?还有什么疑问吗?五、布置作业《补充习题》
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