初中政史地学科学习方法指导.doc

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1、定文同志：格式编排我已收拾好了，基本内容我已看过，并对其中逻辑层次已做调整，我感觉按学科组编写较好，请让咱组同志按学科组对已经形成的学法指导进行重新整合，该合并的合并，该精简的精简，尽量“捞干面”。行不？编排样式如下：初中政史地学科学习方法指导初中思想品德学习方法指导（王向荣何玉洁）一、初中思想品德学习方法（正文1、怎样学好初中思品课？(1)树立学好思想政治课的信心。(2)培养学习的兴趣。(3)多读多记。(4)采取正确的学习方法。(5)关注社会热点与关注自我发展相结合。(6)学会答题。2、如何做好选择题？选择题通常由题干和题项（也称选项、题肢）两部分组成，组合选择题则

2、由题干、项号和题项三部分组成。解答选择题应做到：首先，审好题，关键是弄清题干的规定性。题干的规定性是指回答题干所提出的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定。题干的规定性不同，要求所选的题肢也不同，凡是正确的题肢都必须符合题干的规定性。51其次，分析备选答案，关键是弄清题干与题肢之间的关系，识别错误题肢，找出最符合题意的选项。解答的基本原则是：以干取项（肢）。基本方法是：排除法。组合选择则适用排除法+比较法（项号用排除法，题项用比较法和排除法）。排除法主要包括排谬（错误题项）、排异（与题干无关但本身正确的题项）、排倒（与题干的因果关系倒置的题项）、排重（与题干变相重

3、复的题项）、排乱（与题干逻辑关系不符的题项，如包含关系、共性个性的关系等）。3、辨析题的解题方法有那些？辨析题的解答可分三步：辨——析——结“辨”，即准确判断。如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。“析”，即陈述理由。如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，

4、进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。4、简答题“四步”巧解一审设问和材料中的关键词，明确答题方向，回归教材，落实答案。二审各设问之间的内在联系，注重答案前后照应，增强针对性。语言简练，面面俱到，点到为止，避免疏漏，无需展开。三审设问的分值，使答案详略得当。设问的分值是一个非常重要的信息，是答案需要多少要点和文字的重要提示。四要查缺补漏。答完题后，及时检查，是答好题的重要环节。疏漏的要点及时补上。总之，简明厄要，言简意赅。5、解答思想政治分析说明题所具有的五大要求有哪些？51要求一：认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地

5、把握其含义。要求二：仔细审题，精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系，以明确题意。要求三：注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一。要求四：答题时所用的观点要准确无误。要求五：答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，要考虑其主次和先后，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明，语言简练、准确，语句通顺。6、分析说明题有形式及解题方法分析说明题一般有三种形式：一文字式；二图表类；三漫画类。（1）文字式解题方法：①认真阅读全部材料；②带着问题研究材料，对材料的信息进行筛选；③将有效信息回归课本，明确所涉及的原理、观点是什么；④将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析

6、材料（2）图表类解题方法：①要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么是随着时间的推移在量上发生什么样的变化（上升或下降）；②用思想品德术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。（3）漫画类解题方法：“析——联——解”三步巧解漫画题。①析：即看图析寓意。在答题之前，我们要认真、全面地观察漫画，包括漫画的标题，图中的文字、人物及人物的动作、语言、表情等，初步分析漫画的本意和寓意。②51联：即联系引申。揣摩漫画的引申义，引申义是什么？并找准其与教材知识的结合点，是解答漫画题的关键。③解：即解答亮观点。从分析原因、领悟道理、明确启示、反思

7、自我等方面亮出自己的观点。7、怎样培养思品学习的兴趣（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。（2）同思想政治课学习较好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。（3）融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从教师的教诲，做到“亲其师，信其道”。当然教师也应该积极主动，拉近学生与教师之间的距离。8、怎样很好的掌握思想品德课课的基础知识？思想品德学习过程的各个方面学生学习是离不开“多读多记”的，多读多记能让学生很好的掌握基础知识。思想品德课的选择题，大多是容易混淆的基