乔蓓芳任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对周围世界充满好奇，有强烈的求知欲。2、有达成目标的恒心和信心。3、热爱本职工作，对教师的职业充满敬畏。4、喜欢孩子，乐于并善于和孩子相处。。5、性格有静有动——既能静心研究，又可与孩子打成一片。6、善于与人相处。与同事关系融洽。1、个人学习钻研的时间相对较少2、工作中琐碎事情较多，方便了自己以此为借口逃避继续学习。3、自己的知识仅限于专业，没有形成全面的系统的知识网络。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校组织的教研培训比较多。2、校领导比较看重，给予的机会较多。3

2、、同事很和善，交流学习比较方便。4、学校的配套设施比较完善，教学资源比较丰富。1、工作压力大，工作中琐碎事情较多。2、对专业知识缺乏深层次研究。3、不能就专业进行授课。4、感觉当下教育方针政策与具体落实方面有出入。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）继续发扬自己的优势与长处：1、对周围世界充满好奇，有强烈的求知欲。2、有达成目标的恒心和信心。3、热爱本职工作，对教师的职业充满敬畏。4、喜欢孩子，乐于并善于和孩子相处。。5、性格有静有动——既能静心研究，又可与孩子打成一片。6、善于与人相处。与同事关系融洽。并设法完善自己其他方面的知识结构。1、工作压力较大

3、——自己学会均衡改善。2、知识系统不够完善——自己“挤时间”克服Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、利用学校提供的各种机会。2、利用研修平台。3、利用周边的人际关系。1、紧跟时代步伐，不断学习充电2、避免职业倦怠。3、合理均衡家庭工作的关系。