小班音乐活动：握手舞.doc

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1、小班音乐活动：握手舞授课教师：张杏活动目标：1.学习分辨音乐中的长时值音符，并用相应的肢体语言来表达。2.培养幼儿音乐游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。活动准备：1.废旧报纸若干。2.音乐《握手舞》的片段，《找朋友》音乐。活动过程：一、听音乐《找朋友》入场幼儿两两手拉手听音乐“找朋友”进入活动室。二、欣赏音乐“握手舞”，体会长时值音符，并学习作相应的动作。1.师：小朋友们，你们行见面礼时表示问候，喜欢用什么动作呀？（抱一抱，拉握手）师：那今天我们就来听一首好听的音乐，在听音乐时，你可以随音乐做各种动作。第一遍欣赏音乐，师也共同随意做

2、动作2.第二遍听音乐，教师做动作，请幼儿学老师的动作，听完后提问：老师是什么时候举手抬腿的？特别强调音乐中的长音，只有在长音的时候,才会举手，抬腿提问：你还想在长音的时候做什么动作?3.第三遍听音乐玩撕报纸的游戏师;在长音的时候，幼儿撕报纸但是不准把报纸撕断，在短音的时候用力摇手中的报纸，发出声音，提醒幼儿要按节奏摇报纸。三;活动结束。幼儿将报纸揉成团到户外去玩“报纸球”的游戏。