外研版Module7Unit2课后反思.doc

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1、《What'sthat?》是外研版新标准英语（三起点）第一册Module7Unit2的教学内容。本课要求学生能用What'sthat?来询问物品以及用It'sa…来回答，还要知道What'sthis?和What'sthat?的区别是：前者用于询问距离说话人较近的东西，后者用于询问距离说话人较远的东西。这一课的优点有：1、注重新旧知的联系。虽然英语科不像数学科那样一环扣一环，联系非常紧密，但是在教学中能够注重新旧知的联系，对学生的语言积累是非常有帮助的。在本节课就体现了这一理念。2、重视和强调指读。“指读”是学习英语的一个非常有效的方

2、法。通过指读，可以加强对单词的视觉识别，起到巩固的作用。在本节课中，无论是听录音读，还是跟录音读，我都强调用手指，别让手闲着。3、设计大量竞赛活动，激发学生学习英语的兴趣。我们都知道兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉。小学英语首先也是最主要的是培养学生的学习兴趣。所以，在各个教学环节我都设计了大量的竞赛活动，以激发学生学习英语的兴趣。4、注重四线三格：三年级学生要从基础学起，基础要注意字母的占格，平时教师在教学上要注意字母的教学和字母的书写，帮助学生奠定良好的字母书写习惯。5、运用多媒体课件：仅运用实物教学，学生的积极性不能

3、充分的调动，因此我运用了多媒体课件，激发学生的学习的积极性。本节课不足的地方体现在：1、没能完全用英语组织教学。考虑到学生才刚刚开始接触英语，听不懂英语组织教学。但仔细想想，如果我不给他们听的机会，他们就总是听不懂。2、单词的引入形式比较单调，还可以进行得更加新颖有趣。3、在“击掌说唱”游戏中没能组织好课堂纪律。这个游戏让学生全身都动起来，所以学生太过于兴奋，课堂显得有点乱。4、学生还不能完全区别“What’sthis？”与“What’sthat？”。“教学是有遗憾的艺术”。“在反思中前进”一直是我追求的目标，教师的成长离不开学习和

4、反思，及时有效地总结和反思是教师提升教学水平和提高教学效率的重要途径。