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《四年级英语上册unit4ALet'slearn教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、设计教师教学版本PEPBook1备注栏执教教师课题名称教学年级四年级Unit 4 MyschoolbagThefirstLessonA.Let’slearnLet’sdo课型教材图书教学课授课时间40分钟学生分析通过Let’sdo有节奏,有韵律的听听做做活动,让学生在愉快,轻松的过程中,熟悉掌握所学的in,on,under,near的用法。教材分析本部分旨在培养学生听、说、认读Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag。本课时重点“听指令、做动作”,要求学生能在正确的示范的基础上作出相应的动作。可以通过Let'
2、ssing:BookandPencils演唱歌曲,让学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。教学目标1.听、说、认读Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag。2。能跟着Let’sdo.做动作。教学策略1、教师通过拼读单词、出示单词卡、图片等方法引出教材图书:Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag。达到师生互动教学。2、通过听做Let’sdo、玩游戏等让学生在轻松的环境中复习巩固所
3、学知识,并提高学生的学习兴趣。教学过程 (一)热身(Warm-up) 1、Let’schant 第一单元A部分的歌谣,边说边演。 2、请学生介绍课室。(二)预习(Revision)1、教师领着学生边说边做:showmeyourpencil.showmeyourruler.showmeyourbook.2、教师问学生:Howmanybooksdoyouhave?请学生回答,如:Ihavesixbooks.3、让学生拿着文具图书模仿教师语句去询问别的学生。(三)呈现新课(Presentation)1、Presentationofnewwords 老师从书包里面一本本的拿出书,然后同学回答“3
4、教学过程语文书,数学书,英语书,故事书,笔记本,文具盒etc.”引出课题MySchoolbag.以及本课的新单词Chinesebook,Englishbook,mathbook,story-book,notebook,schoolbag.播放幻灯片让学生认识到这些单词,跟着录音读,并且要注意每个单词的发音,尤其是Mathbook.教师要注意提醒学生th咬舌尖2、Practicethenewwords 利用生词卡和实物反复练习。另外,教师把学生用书三年级上策第一单元BLet’schant部分Ihaveapencil.Metoo!用本课时所学生词进行替换。通过简单的句子来联系这些新单词,加强学生对
5、单词的理解和记忆。3、Game:findtherightfriend. Theruleofthegame:giveoutthewordcardstothestudentsbeforetheclass,Chinesebook,Englishbook,Mathbook,notebook,picturebook,story-bookandschoolbag.WhenTsaythefirstletter,theSswhoholdstherightcardwiththefirstletterthesamewiththeteachersaid,thatSmustshowthecardquickly.4、L
6、istentothetape听Let’slearn部分录音带,让学生认读单词Chinesebook,Englishbook,mathbook,story-book,notebook,schoolbag。5、esentationofthenewphrases在学生已经充分掌握新词的基础上,教师运用图片来示范新动作put。需要特别注意的是事物间的方位关系以及介词的用法:in,on,under,near。然后让同学们根据录音来练习。之后让学生跟随教师的动作示范,在理解的基础上做出相应的动作来区别借此的用法。 6、Game:LoudlyandLightly,EnglishandChineseLet’s
7、playasmallgametorememberthewordsandsentenceswestudiedthisclass.WhenTsayawordorsentenceloudly,Ssshouldsayitlightly,whenTsayitlightly,Ssshouldsayitloudly.WhenTsaysitinEnglish,SsshouldsayitinChinese,When