变废为宝，合理利用废电池.doc

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1、变废为宝，合理利用废电池永新小学张俊活动目的：1、了解废电池的危害，认识人与环境的密切关系，培养学生环境保护意识。2、学习设计、填写调查表，培养学生收集处理信息资料的能力。3、培养学生的口语交际能力，养成保护环境的行为习惯。活动过程：一、实践调查1、教师提出活动主题：变废为宝，合理利用废电池。我们学了《只有一个地球》，知道了地球只有一个，我们耐以生存的母亲地球正在受到人类的破坏，比如乱砍伐森林、乱丢弃废物、排放污水等，这些已经严重影响到我们人类正常的生存和发展，保护环境已经到了刻不容缓的地步。我们是21世纪

2、的主人，应该尽我们的一份力量，保护好我们的地球。同学们可能经常看见我们身边存在随意丢弃废电池，这也是一个破坏环境的天敌。今天让我们变废为宝，合理利用废电池。2、师生合作，提出调查方案。（1）确定调查内容。A、收集了解废电池的危害。（查阅相关资料）B、向周围的人了解平时都用的是什么电池，用完以后是什么处理的。C、在询问清洁工人是怎么样处理废电池的。（2）明确自己的调查方法。每个小组围绕一个专题开展调查活动。（3）分组。每8个人为一小组，指定小组长，然后组长分工。（4）注意事项。询问的时候注意礼貌，想好自己准备

3、文什么问题，做好笔记。3、写出调查计划。负责人任务调查对象调查方法日程安排注意事项4、教师参与其中一组中进行调查。二、发出倡议。1、小组汇报调查结果。讨论交流。2、发出倡议。（1）根据讨论明确随意丢弃废电池对环境造成严重的破坏和对人类的健康都构成了威胁，所以倡议我们每个人都来回收利用好废电池。（1）每个小组完成一份倡议书。教师巡视指导。（2）将倡议书发给行人、或者邻居、自己的亲戚朋友，号召大家参与到收集利用废电池的队伍中来。三、回收废电池。1、成立回收小组。可以按社设立一个组。2、确定回收地点。每个社设立废

4、电池回收站，安放一个回收箱。3、制定奖励。实行军衔制度，收到好多节就是中尉，上校，上将等等。4、一定时间把收集到的废电池让环保所来处理。四、活动实行一个阶段以后可以让学生谈谈自己的体会，还可以以这个活动展开变废为宝，合理利用废电池的征文活动。