作文备课王玉升.doc

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1、作文题目：写一篇与“牵挂”有关的记叙文写作目的：1、通过说写活动，引导学生理解 “说真话、写真事、抒真情”是作文的基本要求。2、培养学生在习作中说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习惯。教学重点 ： 引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。教学方法 ： 以说导写，以听促写，说写结合。教学过程：一、导入新课牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴望被人牵挂，就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，那么，你能

2、不能说真话抒真情，写一篇跟“牵挂”有关的记叙文呢？二、师生讨论话“牵挂”1、请说一说你现在最牵挂的一个人或一件事。师生活动，叫两三名同学回答。2、那么，你为什么最牵挂那个人？你又为什么对那件事念念不忘呢？学生说明原因，教师注意引导学生找准“动情点”。3、你当时的内心感受是怎样的？你能不能说的具体细致点。当然，如果能运用修辞方法来恰当的表达你当时的心情的话，老师可不会反对呀。以小组为单位，说一说。三、他山之石证“牵挂”用心倾听下面的短文，说说自己的感悟。有一个小男孩，家里很穷，只有母亲。小孩七岁那年，不知为什么，突然生了一场大病，母亲带着他看了很多医生，都不能确诊

3、。那是一种很奇怪的病，没有人可以说得出病名。象所有求医的父母一样，只要打听到一丝希望，母亲就不惜一切去尝试。就这样试了很多种药，结果都没有作用。小孩的病情逐渐恶化，原本瘦弱的身体越来越干瘦，到后来，小孩已经无法站起来了。治病花光了家里所有的积蓄。绝望中，母亲惊喜地打听到很远的地方有个老郎中，他的药可以治好小孩的病。母亲不辞辛苦买来药，小孩服过几次，果然有些好转。只是，老中医的药很贵，母亲变卖了家里所有可以变卖的东西以后，只有每天上山砍柴，艰难地维持着一家的生计。一般人的中药，都是熬三遍就弃渣，可是母亲往往要熬七八遍，淡到实在没有味道了才舍得倒掉。男孩发现，母亲每

4、次都把药渣倒在马路上，被过往行人踩得稀烂。他问母亲为什么，母亲告诉他，路人踩你的药渣，就把你的病气带走了，这样你就好得快些。男孩说，这怎么可以呢？我宁愿自己一个人得病，也不想别人得这种病。果然，此后母亲就不把药渣倒在马路上了。日子就在母亲无数的砍柴与期待中一天一天过去。有一天，男孩突然发现，自己能够站起来了！他跌跌撞撞地冲向后门，想把这个消息第一时间内告诉还在深山砍柴的母亲。推开门，是一条通往山里的小路，水晶一样的月光静静垂下来，路面铺着一层稠厚稀烂的东西。——是药渣！那条路少有人走，只有母亲每天砍柴时经过。感悟：母爱是世界上最伟大的，我们的健康母亲最牵挂。也许

5、，有的同学说，我的身体很健康，那么，请再听下面的内容：踮起脚尖走出很远，回头，娘还在木桥上，在夕阳下，望着我，我的咽喉被感情的水堵住了，心中热浪翻滚。“娘，回去吧！”我忍住泪，大声喊。“管好自己，在外读书，全靠自己呀！”娘喊道，慢慢地踮起了脚尖，这熟悉的动作，像一把记忆的钥匙，打开了感情之闸，我的眼泪冲眶而出。记得小时候，娘每到黄昏饭熟，就站在家门口的绿槐树下，披着晚霞，踮着脚尖，望着村子洒满羊粪的石子路的尽头，等待着玩饿了，兴尽晚归家的我出现在她的视线里。娘身子矮小，只有一米五多一点。也许是身材矮的缘故，为了不让路上的归羊，弯曲的小路旁的乱石，树木挡住她的视线

6、，她总爱踮起脚尖来，手搭凉棚，等候着。当我转过一个山坡，远远的看见，娘手搭凉棚，踮着脚尖，我就会小羊羔般的向她跑去，看见我跑来，娘就放下搭在眼前的手，落下脚跟，眼里就会露出喜悦，脸温柔的像路边美丽的太阳花。“你看你，都玩成土猴了！”边说边为我拍打衣服上的泥土。然后，牵着我的小手，在小伙伴和村里人羡慕的目光里，迎着夕阳，回家吃饭，吃着香甜的娘为做好的饭菜!后来我上学了，娘仍然必修课般地每天做好饭，在我放学的时间，踮着脚尖，等候在夕阳里，老槐树下。不论冬夏，不管严寒！我说：“娘，我都五年级了，你就别老等我了。有什么不放心的。”“娘，别等我了，同学们都笑话我了，说都这

7、么大了，还让你娘等。”可我知道说了也白搭，娘踮着脚尖的等候，已成为她生命中一种期盼，村子里一道永恒的风景，一个爱的姿势！一天，我打扫卫生迟了，恶作剧地从另一条小路绕到母亲身旁，躲在一块大石后面，发现她的眼眸里流露出不安。晚霞中，矮小的身子更小了，岁月的痕迹不知何时爬上了她的鬓发，光顾了她的额头与脸庞。唯一不变的是她那踮起脚尖守望的姿势。那一刻，我失去了恶作剧的念头，默默地走上前，拉起她的手，“娘，我们回家吧！”“你这调皮鬼，吓了娘一跳!”娘嗔怪地笑了，眼里露出温柔的神色。帮我摘下头上的一枚草叶后，一前一后，向家里走去。　　一天下雨，放学后，我打着伞边走边想：“这

8、么大的雨，娘该不会傻等我