任务表单：张丽红个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.自身的学习能力比较好，接受新事物的能力比较强2.对于岗位的热情很大3.对于工作和每一件事，认真负责，争取做到最好4.师生关系特别融洽5.有良好的理论基础1.做事情较心急2.缺乏应有的耐心和忍耐力3.对于学生的心理活动掌握不是很到位4.按部就班，缺乏自我的创新意识外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.同事关系融洽2.老师是我从小就喜欢的职业3.多次参加外出研修及学习4.学校对我的培养力度大5.能得到学生的爱戴1.刚开始与

2、孩子相处时太和蔼，难树立威信2.处教学任务外，有太多的教学工作需要完成3.语文的趣味性较低，怎样提高语文学习的趣味性4.个人综合素质不够强，各种教育知识理论及其他知识面还有待拓宽和加深。任教时间虽不短，但有一半的时间在进行数学教学，对于语文教学经验还不足二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.喜欢思考问题的习惯使我在工作中能够更好地面对困难，顺利地解决问题。2.与学生的良好关系有助于课堂气氛的活跃。3.我所学到的理论知识，可以用到现在的工作之中，在实践中运用着理论，在理论中体会着实践。1.要求自己，一

3、定要保证学习的时间，时间是海绵里的水，总是能挤出来的。2.要培养足够的耐心，处理事情要有忍耐力。3.多学习专业知识，改变心态，做一名有创新精神的新型教师。4.尽量在完成好自己的工作时，不拖泥带水。5.克制自己的情绪，不把情绪带到课堂中去，工作和生活分开。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加各种培训，以积极的心态接受各项任务。2.珍惜每一次，领导给自己锻炼的机会，让自己尽快的成长。3.善于与身边的同行进行教学与个人成长的交流，取长补短。4.向学生了解自己教学中的不足以及存在的问题。1.以良好的心态去积极

4、面对。针对自己的不足，勇于向同行请教，克服自己教学中不成熟的部分；2.将教学过程中融入新的教学方法，激发学生兴趣；对于作文教学，多聆听有经验的老师的建议。3.充分利用每次培训机会，与专家进行交流。