何丽红任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、从事初中教学6年，对教学仍有高度热情和责任感。2、具备一定的教育教学理论知识；教学能力较强。3、多次担任校级、区级的公开课。4、做事认真，师德修养好。关心学生。5、经常参加网络培训，不断提高自己的教学水平。1、教学经验仍然尚浅，要继续累积教学经验。2、在教学上缺乏创新。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、身边有很多有丰富教学经验的老教师可以学习。2、学校提供很多机会与其他学校的老师交流学习。3、经常有网络培训。4

2、、互联网上有很多优秀的课件、教学资源可以下载参考学习。1、应试教育依然存在，为了赶进度，抓成绩，没有将更多课外的知识传授给学生。2、学生之间成绩有差距，要努力缩短各个阶层学生的差距。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、热爱教育事业，继续用饱满的热情投入到教育教学工作中。2、利用学校发的手提电脑多下载新的课件、丰富的教学资源运用到教学中去。3、积极参加备课组和科组活动，多听其他老师的课。4、其他学校有举办教学公开日，多去其他学校听课学习。5、网络培训种类多样，学到很多知识。1、欠缺新的教育教学方

3、式方法。2、一节课很难全面照顾各个阶层的学生。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、努力参加网络培训，增强教育教学理论知识。2、坚持集体备课，取长补短。3、积极去听同科组老师的课，学习别人新的教学方法。1、全心全意地努力学习新知识。2、对待工作要尽心尽力。3、合理安排时间完成各项工作。