一节失败的研模课后.doc

《一节失败的研模课后.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一节失败的研模课后济渎路赵秋萍昨天上了一节失败的公开课，用失败这个不动听的词确实不为过，个人认为原因有三：一是缺乏创新。继同头班老师讲过之后，而且是比较成功的讲过之后，要想上出新意，着实不易，没有这种能力换一节呗，哎，真晕，被模困在其中失去方向，不知道该往哪走，该上哪一课，议课之后豁然开朗，对模的理解突然间心里明朗了许多。二是缺乏思考，用总部王校长的话说课前备课不充分，没有备教材备学生，一是表现在设计的自学指导中有些问题过大，偏离了学生就近思考区，如半径有什么特征，直径有什么特征？不如改为：看看你刚才所画的半径和直径有什么共同点？二是

2、表现在课前没有充分了解学生的认知基础和对本节课的学习能力，更没有了解学生课前的学习状况。三是缺乏研讨，原柿槟小学的团队力量给予我很深的启示，今天的议课上足以可见平时他们的研讨氛围和力度，每个人的发言都很有观点，没有对与错，只有可取与参考，正是因为他们有了这种研讨，习惯了这种研讨，所以才成就了他们的成长与进步。今天的议课上尽管大家都在就“模”论“模”，我最清楚“模”没有蒸熟，意不在模在于课，每个人说的话对我都有很大帮助，也有很多启示，如果每节课大家都能这样去议课，不进步都难，艳霞说的直中要点，其实我知道每个人处理事情的方式不同也决定着最

3、终的效果。兰芳说的也一语中的，不要一味抱怨学生，关键是研模课上暴露出老师的功底。王伟校长的点评可谓一针见血，正中要害。课如过往如烟，但烟的味道须细细品尝，是苦是甜都要咽下，苦的会让人更加牢记一句话，苦是为了将来的甜，苦过之后要更加学会思考，学会学习；甜的会使人更加坚信自己原来这么优秀，走步路都昂首挺胸。曾经看过一篇题为“没有问题的课不是好课”，因为自己对于真实的东西一直情有独钟，所以持赞同意见。晚上和同学一起吃饭，谈话间我谈起早上的课，同为老师的同学笑我傻，公开课前你就要该提示的提示的，以保证课上的顺利成功，现在作公开课都这样，我笑了

4、，因为我一度为作秀课不屑一顾，社会上流行弄虚作假，教育上这样做是自己欺骗自己，换来的只能是一时的心理平衡，我是这样想的。不过作为老师，该反思自己的东西还是应该静下心来去想，去做，提高自己的处理事情的能力，从细节入手，一点一点学，一点一点积淀能量，我坚信自己一定不比别人差。