一（2）班第一学期数学期中试卷质量分析.docx

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1、川小一（2）班（2014——2015年学）年度第一学期数学期中试卷质量分析教师：龙岳云一、试卷整体情况分析本次数学期中考试试卷从总体来看抓住了本册书前阶段的重点、难点和关键。整个试卷注重基础知识额训练，体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识去解决生活中的各种数学问题。试卷充分体现了数学与生活的实际联系，生动活泼给学生以亲切感。二、考试结果及分析：本年级应考人数38人，实考人数38人。全年级平均分90.26，及格率100%，优良率89.47%，最高分100分，最低分73分。19个90分以上，11个80分以上，有4个未达到80分。从学生做题的情况看，学生的基础知识掌握的较好，但多

2、粗心大意。三、各题具体分析：（一）想一想，填一填。这一题分有5个小题，第一小题是数的分与合，38名学生均为失分，第二小题是填写10以内的数值顺序，这题38名也没失分。在第五小题数图形有四个同学区分不了长方体和正方体。（二）看图写数这题38名学生均为失分，（三）小小算术家这一大题下有3个小题，考查了10以内加减法计算，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况较好，不过有一算式已经超纲，“6+9=”是下半期的内容，因此有三名同学不会算，此外本题第三小题比较数的大小，我班有一学生不会区分大于小于的符号，因此这名同学在此题丢了八分。在以后的教学中还需加强练习。（四）比一比、画一画、填一填这一题的答题

3、情况很好，正确率100%，但以后仍需巩固提升。（五）我会找，本题是考察学生对上下、左右位置的掌握，此题学生丢分较多，一方面是不会写字，一方面对左右区分不了。在以后上课、复习中，需加强强化。六看图列式，本题着重考查用数学解决问题的能力。实际是是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图明白图意，然后根据图意列算式计算，这一题对一年级学生的综合分析能力提出了较高要求，但学生答题情况较好，纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于个别学生存在的问题，在今后的教学中我会加强训练并用适当的教学方法帮助学生理解知识。四、教学反思及措施：这次测试，对本学期前段期间教学质量的监控，都有着十分

4、重要的积极意义。尽管我来这所学校只有一个月，但我经过了认真总结和反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：1.把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解研究教材，让学生在生活中快乐学习数学。2．要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣。3．在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。4.要把训练学生的独立审查能力作为重点。5.要培养学生养成良好的自觉检查的习惯。.