《买文具》工具单.doc

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1、《买文具》学习工具单（一）科目数学课题《买文具》课型问题解决课班级姓名主备人何娟玲学习目标：1．结合“买文具”问题解决的过程，体会四则混合运算（不超过三步）顺序的合理性，感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握运算顺序(包括带有中、小括号的)，并能正确计算。2．在计算的过程中，逐步培养认真看题、耐心细致计算的好习惯。学习重点：理解并掌握带有中括号算式题的运算顺序。学习难点：正确地进行整数四则混合运算。学习流程学习任务结果评价自主学习1、计算下面各题85-26+7318÷9×8200-17×724×5+12说一说没有括号的混合运算算式里，应该先算什么，再算什么？2、计算下面各题18

2、5-（51+49）35×（107-79）819÷（108-99）学法导航1.独立完成；2.请学科长做出评价。说一说有小括号的算式，应该先算什么，再算什么？3、（淘气）买3个计算器和1支钢笔要多少元？分步计算：综合算式：答：买3个计算器和1支钢笔要（）元。ABC交流展示问题一：要使得9÷3×5－2等于1，怎么办呢？学法导航1.组内交流，说说你是怎么想的；2.尝试解答；3.有效分工，在班级展示。问题二：你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？ABC达标检测1、说说下面混合运算的运算顺序，并计算。①35+65×40÷5②12×（153－83）÷5③（96－6）×（15+9）2、说一说下面这两道算式的

3、运算顺序，再算一算。学法导航1.独立完成后和对子互相检查；2.学科长组织评价；3.在班级交流展示。360÷[（12＋6）×5]728÷[（36－23）×7]3、比一比，算一算。（1）12×（8+4）÷212×[（8+4）÷2]（2）234÷（51－48）×3234÷[（51－48）×3]4、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）480÷2×2应先算乘法，后算除法。（）（2）49－49×2÷7=0×2÷7=0（）ABC