三毛流浪记阅读指导课2.docx

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1、第二课时阅读汇报教学目标：1.师生共同交流读书感受，在交流中欣赏精美片段。2.在交流的基础上强化读书的趣味，让学生感受读书的快乐。教学过程：一、谈话导入，精彩回放。俗话说，“开卷有益”，意思是只要读书就会增长知识、启迪智慧、开阔视野，本月我们一起阅读了《三毛流浪记》一书，这节课我们一起来交流一下自己的读书感受吧！1．课件欣赏《三毛流浪记》中的一些画面。2．看目录，回忆三毛的经历。二、同桌交流三、走进书中角色，感受读书快乐。1.在本月的读书活动中，同学们认识了自己喜欢的小伙伴——三毛，体验了一段感动的真情。现在我们就来交流一下吧！谁来讲一讲自己最喜欢的一个片段。2.学生介绍自己最喜欢的一个故事。

2、3.师出示自己最欣赏的一个故事片段，学生观察思考。4.指名读，思考：①三毛有怎样的遭遇，是个怎样的人，三毛最后过上了怎样的生活？②简单地说一说，谈感受。5.打开《三毛流浪记》，谈谈你对最喜欢的故事的想法。6.交流阅读体会：①指名说说三毛有怎样的遭遇，是怎样的人？为什么？大众背景：穷苦；小孩天性：可爱；人的本性：善良、聪明、机智、勇敢②在这个故事中，你最喜欢哪一个情节？说说看。7.总结读书方法：喜欢故事，不能仅仅停留在故事情节，更要领会故事丰富的深刻内涵，要结合语言文字，展开大胆想象。精彩的情节可以反复地阅读，重要的词句可以做批注，有了感受可随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流一下

3、阅读体会，写一写读书笔记。