三毛流浪记阅读指导课1.doc

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1、《三毛流浪记》阅读指导课教案临江小学沈兴旺教学目标：1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。教学重难点：1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。课前准备：阅读漫画。教学课时：3课时。第一课时教学过程：一、创设情景，走近三毛。播放动画片《三毛流浪记》。1.知道这部动画片叫什么名字吗？三毛给你留下了什么印象？2．介绍作者师介绍作者：张乐平，是中国著名的漫画大师，他诞生三毛已经有七十多年了，全世界的人都知道中

2、国有个三毛，张乐平先生也被喻为“三毛之父”或“三毛爷爷”。3．了解大意简介《三毛流浪记》这本书主要讲了三毛出生在一个贫困的家庭里，从小父母双亡。瘦小的身材支撑着一个硕大的头，也只能顶上三根毛了，他吃不饱，穿不暖，也没有可避风雨的藏身之处。三毛到处流浪，遇到了许多事情，碰到了许多好人和坏人，这本书总共有10个章节。每个章节都写了三毛精彩、生动、离奇的故事。二、品读精彩章节。1.导语：要想读好书，就要把心放到文章中去，用心去读，用心去感受。今天老师给同学们准备了这本书中的一个故事，下面就让我们走进这个故事品读精彩章节吧。2.出示阅读提示。联系实际去

3、理解遇到疑惑善提问3.生阅读章节资料。4.教师巡视指导。5.反馈，交流。（1）你读懂了什么？（2）概括主要内容。（）失去了（）。（）的三毛失去了（）的老爷爷。孤苦伶仃的三毛遇上了善良淳朴的老爷爷过着（）的生活，后来，（）被（）打死了，三毛再次失去（）。师小结：同学们读书多认真啊！说的真好！像这样把书读薄，把文章读成一句话就叫“概括”，今后，同学们在读书时也一定要懂得把书读薄，把文章讲什么概括出来。（3）划好句谈感受。（4）与三毛对比，你想说些什么？三、教师小结三毛真是个可怜的孩子，他生活贫苦，但是三毛的人生态度却是坚忍、乐观、豁达的、接下来请同

4、学们欣赏一组图片，感受三毛的精彩人生。四、欣赏《三毛流浪记》的相关图片。教师旁白：透过这一张张精彩的画面，同学们对三毛的故事一定的瑕想联翩，在三毛身上还发生许许多多曲折、动人的故事呢，同学们读了这本书后就知道了。五、布置作业下节课我们要开一个《三毛流浪记》后的交流会。