高中政治课时导学单编制要求（新授课）.doc

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1、海门市高中政治新授课课时导学单编制要求为了规范我市高中政治新授课课时导学单的编制，根据市局要求，各校编制的新授课课时导学单请按照本要求提供的样卷（见附件）编写。统一规定如下：结构：分【学习目标】、【学习活动】两个部分。页面设置：16k（19.5×27cm），页边距：（上下左右）2cm。页眉：注明学校、编制人、审核人、编制日期，小五号宋体。标题：第×课×××××××第×框×××××××（注:课题用小四、宋体字、居中、加粗）【学习目标】注：①内容应按照《课程标准》、《考试说明》（小高考和高考）编制。②凡用【】表示

2、的作为一级标题(下同)，用五号、宋体字、加粗。正文部分全部用五号、宋体字(下同)。1．×××××××2．×××××××【学习活动】注：①根据《课程标准》、《考试说明》（小高考和高考）中该考点的要求，把本课时知识内容合理分成2～3个学习活动，要具体标明“活动一”、“活动二”等，每个“活动”中应以不同形式的问题呈现，以引导学生掌握具体内容。②对易混易错及重要的考点要增加材料分析，训练学生的材料解读能力。③如有必要印制对考点知识的具体解读，请在考前单独印制，不要和导学单放在一起。活动一：×××××××1.以问题形式

3、呈现学习内容，使知识点问题化；问题设计要具体、注重基础。如：通读教材P×-×页（小字部分也要读）划出下列基础知识，并在书上相应位置做好标注，打★的课上最好能记住。★(1)×××××。(2)×××××。2.判断改错注：主要是易混易错知识的辨别，也是老师要点拨的重难点。3.材料分析注：主要是针对易混易错考点以及重要考点的辨别和运用而选择典型材料，设置相应问题。材料不能太精简，要能起到帮助学生从材料提取有效信息，对接相应知识，或者运用相关知识解决实际问题，材料选取要由浅入深。活动二：×××××××……活动四：课堂小

4、结注：对所学内容在老师引导下有学生自主进行归纳小结，建构本课的知识框架。活动五：达标检测注：①题型：以材料型选择题为主，5-10题；以基础为主，兼顾中档题。②学生自主训练，小组合作纠错，教师巡视指导；组间交流展示，教师点评反馈，当堂完成评讲。附：高中政治新授课导学单编制样例