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时间:2020-04-25
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1、第一板块--向青春举杯(吟诵青春,体悟人生,设计未来)学习目标:1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩,对人生有所规划,实现精神成长与人格丰盈。2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求,通过朗诵传达自己对诗歌所表现思想感情的理解。3.学生能把握诗歌、书信的语言特点,尝试创作实践。根据自己的精神需求,选择阅读一本/篇课外读物,完成读书笔记。课时按排:7-8课时吟诵青春——教学目标:1)理解诗中的主要意象,把握诗歌的内容大意,体会作品的思想感情。2)理清不同时代青年人的精神风貌的特征,以及这些特征与那个时代的关系。教学重点:1)
2、理解诗歌中描写的意象,跳跃的语言。通过反复诵读,领悟诗人的情怀。学会诗歌鉴赏的方法,体会朗诵诗歌的技巧。学习情景交融的艺术表现手法,体会诗中的思想感情。2)组织学生进行体验型学习,结合想象和联想,恰当的体悟人生,设计未来。3)文以载道,使学生领悟作者思想感情和阐述的道理。教学难点:理清不同时代青年人的精神风貌的特征,以及这些特征与那个时代的关系。
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