郭金晶Mascot单元知识结构图.doc

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1、Mascot单元知识结构图教学目标：知识与能力InthisUnitthepupilslearntounderstand:Myroomisfullofmascots.Therearemascotseverywhere.Ifeeleasy,Ifeelfree,becausemymascotswriteforme.Eachgirlhasgotafriendshipband.InthisUnitthepupilslearntouse:Ihavegot…单数第三人称主语+hasgot+宾语Haveyougot…

2、.?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Has+单数第三人称主语+got….?Yes,he(she)has./No,he(she)hasn’t.情感与态度:1.通过本单元的学习，让学生学会去了解和尊重他人的生活。2.学生能运用本单元所学的知识来表述自己和朋友所拥有的物品。过程与方法：1、本单元教学内容多，难度较大，适宜采取自学和教学相结合的方式。2、任务型教学模式应在本单元得到较广泛的应用。教学课时划分：建议分五课时第一课时（Part1）教学重点：1、能听懂、理解Part1的歌曲。2、能够从

3、歌曲中获取信息，并能根据信息填空。3、Newwords,phrasesandsentences:mascots,ring,shells,friendshipband,silverbells,necklace,softtoys,Ihave…教学难点：1、对新单词、词组和句型的理解运用。2、熟练演唱歌曲。第二课时(Part5，2)教学重点：Newwords,phrasesandsentences:hasgot,Tobyhasgotaniceface.Haveyougotanewcar?Yes,Ihave.

4、/No,Ihaven’t.Therebe句型和havegot句型的区别。第三课时（Part3，7）教学重点：1.听力的练习。2.根据听到的内容来完成句子。3.在班级中开展调查，然后完成表格。教学难点：1．对句型havegot和它的单数第三人称及一般疑问句的理解运用。2.再说的基础上能用笔写出正确的句子。第四课时（Part8）教学重点：完成课本上以及课堂作业上有关的练习。第五课时（Part6）教学重点：1.Thepupilscanunderstandthestory.2.Thepupilscanansw

5、erthequestionsaboutthestory.3.Newwords,phrasesandsentences:thePumaRanch,forget,looksgreat,watchout,hurts,beback,inaminute,sell,ahundredsilverdollers教学难点：1.学会从故事中筛选，捕捉有效的信息来回答问题。2.表演故事中的部分情节。