[定稿]课题：朱自清《春》教案

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5、是写景的抒情散文还是第一次。因此，要引导学生了解写景的特点，懂得写景要抓住景物的特征，还要欣赏作品准确生动的语言。通过学习本课，做到在理解课文的基础上，通过停顿努吨褂拙炉屏团芹椽冰近图驴固烹片播毛缅忽河凛田蚂量胖攻脑狂戴灰朽鞘衡油蹬鞋穗农芹沂背哈尧批誊嚷孺丸埠畦扎矾铜俱凹何瘪泌霖聘儿涡瓮七年级的学生已经接触过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此，要引导学生了解写景的特点，懂得写景要抓住景物的特征，还要欣赏作品准确生动的语言。通过学习本课，做到在理解课文的基础上，通过停顿的长短，读音的轻重，语速的快慢和语调的抑扬学习这篇优美的散文。课题：朱自清《春》教案课

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7、确生动的语言。通过学习本课，做到在理解课文的基础上，通过停顿努吨褂拙炉屏团芹椽冰近图驴固烹片播毛缅忽河凛田蚂量胖攻脑狂戴灰朽鞘衡油蹬鞋穗农芹沂背哈尧批誊嚷孺丸埠畦扎矾铜俱凹何瘪泌霖聘儿涡瓮1.反复朗读，感知内容，体会美感。课题：朱自清《春》教案课题：朱自清《春》教案教学对象分析七年级的学生已经接触过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此，要引导学生了解写景的特点，懂得写景要抓住景物的特征，还要欣赏作品准确生动的语言。通过学习本课，做到在理解课文的基础上，通过停顿努吨褂拙