每逢佳节倍思亲2.doc

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1、《每逢佳节倍思亲》学教案通西教学协作区英雄小学小学主备人：张丽审查人：鲍红梅教学内容每逢佳节倍思亲小学语文第5册第8单元第23课第2教时教学目标1、能流利、有感情地朗读课文，能背诵《九月九日忆山东兄弟》。2、理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。3、理解"兴高采烈"、"思绪万千"等核心词语的含义；教学重点教学难点结合课文内容，理解诗句的意思。通过语言文字体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。课前准备准备一首古典乐曲为配乐准备。收集王维的其他诗作学生活动案教师导学案调整反思【活动一】学生理

2、解什么是“佳节”，根据课前收集的资料，谈一谈重阳节的时间（农历九月初九）和习俗（登高，敬老，赏菊，喝菊花酒，插茱萸）【活动二】1、用“兴高采烈”造句2、通过朗读读出重阳节那天人们的兴高采烈。3、理解“思绪万千”，讨论表达思念的方式》4、以小组为单位，表演打电话，诉深情。请小组上台表演5、出示古诗《九月九日忆山东兄弟》，学生自由读，齐读，表演读。6、结合课文内容，说一说自己对诗句的理解。7、背诵古诗自由背，同桌互背，指名背8、试着默写古诗一、解题导入课文1“佳节”指什么节日？在什么时间？又有哪些风俗呢？二.自主读书，

3、讨论交流。1、书上有一个词语准确地写出了重阳节的长安人们的心情，老师相信你只要仔细地读书，一定能找到？（兴高采烈）2、王维"兴高采烈"吗？那他怎么样？他想到了哪些人？还想到了哪些事？（板书：山东兄弟）什么叫"思绪万千"？（板书：思绪万千）你有过思念的感觉吗？你会用什么方法表达你的思念？3、今天是传统佳节重阳节，现在我--王维的兄弟，已经头插茱萸，登上高处。此时此刻，不知远在他乡的王维怎么样。哎，不如打个电话给他。谁愿意做我的兄弟王维？可是当时还没有如此先进的通讯设备，就连写一封信，也要很长时间才有可能寄到家乡。作为

4、诗人的王维表达思念的最好方式是写诗。学生活动案教师导学案调整反思【活动三】1、交流课前搜集的王维的诗，比一比谁搜集的多2、交流课前收集的有关思乡的诗句完成课后作业背诵古诗，模仿课文改写《静夜思》三、总结课文这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了诗人思念家乡亲人的思想感情。四、布置课后作业【训练提升】板书设计兴高采烈　　长安　　农历九月初九　　　　　山东思绪万千　（王维）　每逢佳节倍思亲　（兄弟）