朱磊科学《谁能打开小口袋》教案.doc

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1、2镇江新区翠竹苑幼儿园资料小班科学活动教案-------《谁能打开食品袋》执教者：朱磊活动目标：1、发现食品包装袋上的小锯齿，学习撕开小锯齿的方法。2、认识常见的提示标记，了解它的作用，并尝试借助标记打开包装袋。3、愿意积极主动地参与活动，体验在集体观察、探索和交流的乐趣。活动准备：各种有包装袋的食品人手一份、、展示台活动过程：一、出示薯片导入活动。1.师：小朋友们。今天朱老师请小朋友吃好吃的，看，这是什么？薯片包装袋上有什么？你们想不想尝一尝？谁来帮我打开它？2..请打开的小朋友尝一尝食品，并说一说打开的方法

2、。3..出示木匠叔叔用的锯子，了解包装袋上的小锯齿。二.幼儿参与找一找锯齿的包装袋。1.请小朋友们找一找你面前的盘子里有没有小锯齿包装袋的食品。师：拿到小豆豆的小朋友举起来给大家看一看，小锯齿在哪里？伸出小手摸一摸。想尝一尝吗？自己打开它，可以尝一小颗，然后放到盘子里。2..交流、学习撕开包装袋上小锯齿的方法，小结：我们找到小锯齿的地方，一只手在前一只手在后用力撕开。小锯齿可以帮助我们更容易打开袋子。师：为什么有的小朋友用力撕也撕不开呢？有的宝宝的方法不对，要在小锯齿上撕开。有的宝宝力气太小，我们平时要多锻炼，

3、让小手更有力气，3.找到多种包装袋上的小锯齿，了解它的作用。师：刚刚拿到豆腐干的小朋友举起来给大家看一看，它该怎么打开呢？（展台展示小口子的食品袋，学习打开的方法。）2镇江新区翠竹苑幼儿园资料师：可是这个袋子上没有小锯齿，边上平平的，怎么打开它呢？找到小口子了吗？三.丰富经验，发现包装袋上的小标记并借助提示打开袋子。1.出示百力奇巧克力棒，了解包装袋上提示打开的标记。它在哪？示范打开。2.请个别幼儿再次打开里面的小锯齿。（品尝一根，表扬他闯过了第二关）3.探索发现，师：还有的小朋友手上一直拿着一袋牛奶，谁能打开

4、牛奶袋。沿着牛奶袋边上的虚线用剪刀就可以打开它了。食品袋上还藏着很多小秘密呢。它会提醒我们从哪里打开它。四.品尝食品，与他人分享好吃的食物。师：我们把小朋友们打开的好吃的与别的班小朋友一起去分享吧。