我的教育故事 (5).doc

《我的教育故事 (5).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的教育故事我很平凡，只是个普普通通的班主任，没有惊天动地的事迹；我又很了不起，是学生口中的“老师妈妈”，赢得学生对我的尊敬与喜爱。白雪宁愿融化成水滴也要感受着太阳的温暖，秋叶宁愿化作淤泥也要追逐着春天的脚步。地球上的每一个人，无不在自己付出的同时，寻找着自己的被爱。儿童更加需要来自于社会、家庭、学校的多方面、多层次的爱。我在班主任工作中以细致耐心，方法巧妙赢得了其他学生的喜爱。在低年级时，我以《小学生日常行为规范》为准则，组织学生学习，做到人人明确规范要求，并结合学校每日的检查，加以督促，有效地规范了学生的生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、守纪习惯。学生写字铅笔断了，我教他们如何刨；书

2、包乱了，作业本找不到了，我教他们如何整理书包……没过多久，学生的自理能力强了，值日时，没有谁让家长帮忙的，还能经常得“卫生红旗”。我还时而抽查他们的课桌，对整理好的，发小红花表扬，并请他当小老师教其他小朋友如何整理。这样提高了学生的积极性，效果很好教师有了勤恳、踏实的作风，还须具备细致、孜孜以求的工作精神。这是做好教育工作的保证。有一次，一个学生告诉我：妈妈才给他买的橡皮不见了。这时，我发现他同桌的孩子神情有些异样，问她有没有看见，她不说话，摇了摇头。中午，我还是耐心、细致、真诚地找她谈话，才知道原来她因为好奇，把橡皮拿来看了后，忘了归还，当老师追问时又因为害怕不敢说。于是，我晓之以

3、理，动之以情，使她明白未经别人的允许不可以随便拿人家的东西的道理。小姑娘含泪连连点头。在每天放学时，我发现接学生的爷爷奶奶较多，可学生表现却让人失望。有的大声呵斥老人；有的强行要老人买吃的；有的理所当然地让爷爷奶奶背书包……于是，我抓住“重阳老人节”这一有利时机，开展了“献给爷爷奶奶的爱”活动，要求每个学生回忆爷爷奶奶对自己教育、关心、爱抚的事，选择一件讲给其他学生听；每人给爷爷奶奶做一件能表示你爱意的事。别看学生年纪小，他们有的画了美丽的图画作为礼物送给了爷爷奶奶；有的给奶奶擦皮鞋；有的给爷爷泡茶……在交流后，我再次启发学生“平时，你怎样做才是献给爷爷奶奶、爸爸妈妈最真诚的爱？”学

4、生各抒己见，发言活跃，知道其实懂得感恩是一种很好的品质，将使他们受益终生。在芸芸众生中，我的真情与爱心流经的也许只是一寸荒原，但足以温暖一方，我要让我的桃李因我的爱心，结出丰硕的果实，让我的的蓓蕾因为有了我爱的滋润，开出美丽的花朵。