我的教育故事 (5)

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1、分类：我的德育故事我的教育故事前行源于-------感动感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命中少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在床上桔黄色的灯光下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜，细细地品味，尽情地享受。二十七年前我光荣地成为一名中学教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的学生们,是他们给

2、了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。当我打开记忆的闸门时，脑海中又泛起许多记忆的浪花。1986年9月，我刚参加工作，学校安排我任高一2班的英语老师兼班主任。班里大多数是男孩子，而且家庭条件都不怎么好7，很多人都不看好我们这个班，我也彷徨过，犹豫过。偶尔看到了台湾作家席慕容的这样一段话：在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着强烈的感动，别人是怎样把孩子托付到我们手中的啊!他们用着多么谦卑与多么热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望

3、着的幻梦与理想。我肩负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？它让我警醒：班里的每一个学生，不应该只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的希望。既然是英语老师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。回想起这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了高中三年的岁月，说实话，我们2班能走到最后很不容易。如果像得奖的明星那样，“感谢CCTV，感谢我的经纪公司，感谢......"那我要感谢的人也有一大堆，感谢曾经和我一起奋斗过帮助过我的各课任老师、感谢那些一直支持我的家长们，更感谢我的孩子们。学校运动会，跳绳比赛、毽球比赛、乒乓球比赛、接力赛......每次为

4、了能在比赛中取得好成绩，为班争光，总能看到他们刻苦训练的身影，也总能得到他们的喜讯。在他们身上，演义着坚持不懈。是他们，推动着我一步步向前。记得在高一上学期学校举行的一次“感恩母爱”为主题的班会上，我让在座的每一位同学都走到讲台前去赞扬自己的母亲，感谢母亲为了养育自己而付出的7辛劳。因为是事先做了布置，所以孩子们个个讲的都很真挚和动情，也很精彩。有的同学都被感动得热泪盈眶，我也被这种情愫感染着，会后我的课代表走到我的办公室，对我说：“老师，明天的课有变动，别忘了！”这句提醒我的话叫我心里很温暖，我说：“谢谢你！”“你们的家教很好！你的心很细致”.孩子说：“老师，我六岁时父母就离婚了，我

5、对妈妈都没有什么印象了，老师你真好，你就像妈妈一样关心我能让我叫你一声妈妈吗？”我先是一愣，马上就站了起来说：“好！好！好！”我又多了个女儿，我赶紧把她搂在了怀里，幸福洋溢在心头。。。。。”从那以后我们就经常像母女一样，后来她上了大学即使她毕了业，我们还是保持着联系直到现在。班主任就像妈妈一样，带领全班的孩子们一起努力，学生的言行也诠释着自己为班级争荣誉的决心，尤其是我们班的班委会成员，他们是老师的得力助手，他们的表率影响着集体带动着这个集体，在不断地向前向前。比赛中看着这群认真的孩子，我时常被感动。我们班虽然有时没有得奖，但我已经很满足了，因为我和孩子们都已经尽力了。比赛的名次是小事

6、，但在比赛中锻炼了孩子们坚强的意志，乐观自信的人生态度，不服输的劲头，这才是给予孩子们真正的宝贵精神财富，这样的人生财富或许会影响孩子们的一生。每个学生的生命中都拥有一片纯净的蓝天，老师的责任是百倍地呵护它、不断地滋润它、真诚地锤炼它。有一次由于工作的需要，得外出7听两天课，可我放心不下的是班里那50多个学生，尤其是那几个令老师们头疼的学生，是对孩子们隐瞒真相？还是实话告诉他们？我在的时候，这几个孩子还经常给我弄点小插曲，如果让他们知道我走两天，那还了得？可作为一名教师，又怎么能欺骗他们？再三权衡之后，于是我决定实话实说。“孩子们，我要外出去听两天课，在这两天之内，如果有什么想对老师说

7、的，你可以写在日记本上，好吗？”“好！”孩子们异口同声地回答。“可是，老师最担心的是那几个宝贝疙瘩，会不会因为太想我了，而弄出一些乱子呢？”我边说边用眼睛扫视了一下那几个调皮鬼。他们都不好意思地低下了头。我故意卖了个关子：“如何是好啊？要不，我不用去了。”“老师，请你相信他们一次吧，您不在，他们一定能尊守纪律。”“是啊，他们不会让您失望。”学生们七嘴八舌地说着。“是吗？我不太相信。”“老师，请您相信我，我一定不给您添乱。”一个调皮蛋站起来说。“