引导学生感性的阅读.doc

《引导学生感性的阅读.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、引导学生感性的阅读上传:肖秋根    更新时间：2013-12-1810:59:34 引导学生感性的阅读 过去的课堂教学，几乎无一例外的，都采用理性阅读的教学方式，即在学生阅读之前提出阅读目标，预设若干阅读中要解答的问题，读后深入思考，详细解答。今天的高效课堂，进行开放式教学，尽管有所好转，但这种几乎每篇文章做好导学案，预设不少问题的阅读方式，和以往相比依旧少有变化。这种阅读有如让学生负重爬山，需要的是毅力和耐力，是艰辛和汗水。也许他能最终登上山顶，但气喘吁吁挥汗如雨之余，他可曾欣赏到自己的最爱？譬如山的雄浑高峻，水的秀媚柔情。在这些问题的重压之下，学

2、生的阅读热情往往被严重抑制，仅存的一点阅读兴趣也逐渐消磨得荡然无存。感性阅读则不先预设问题，学生阅读作品时没有负担，轻装上阵，这种阅读就如同乘一叶扁舟顺流而下，任意东西，轻松随意间欣赏湖光山色；又像是踏雪寻梅，不经意间就能享受到一枝红杏出墙来般的惊喜！