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区域材料投放案例——小班数学区“排排乐”.doc

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1、区域材料投放案例区域名称数学区材料名称排排乐年龄段3岁教师韩秀琴游戏材料泡沫板、废旧图片、棉签游戏价值1、进行大小的排序活动、2、培养幼儿目测能力游戏图片游戏年龄3---4岁游戏玩法1、出示用具教师介绍名成，这是排序的工作。2、教师讲解大小的概念，幼儿理解大小。3、演示大小排序幼儿观察后，进行。4、整理用具，放回柜子

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