刘爱平个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有敬业精神,爱岗敬业。作为一名年轻教师，有很高的热情投入到工作中去。2、热爱本职工作，并愿付出努力。能够深入了解学生，多站在学生的思维角度去管理和帮助学生。3、工作认真踏实负责，具有良好的团队合作精神，能全心全意地投入工作。1、年轻的教师相对于工作经验来说比较欠缺。2、专业理论知识比较匮乏，实践经验也不足。开展教育教学工作时有想的不够周到的问题。3、有时不能及时的反思自己的课堂，理性的思考工作中出现的问题4、精力有限；还需要提高自己的专业素质.外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威

2、胁（挑战）1、学校经常组织听课和评课的活动，在活动中可以观摩到许多骨干教师，名师的课堂风采。在活动中学习、交流、反思、总结。不断调高自己的教学水平。2、对于年轻教师外出学习的机会相对来说比较多。参加课堂竞赛的机会也比较多。1、竞争力比较大2、课程改革的同时自己必须先进入学习行列，多研究、多探讨、多实践。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｕ——用（优势）1、充分利用自己的优势积极学习，丰富自己，因为自己有足够的时间学习，提高课堂教学效率。2、利用操作电脑技巧，能多渠道的补充教学素材做课件，调动学生的兴趣，让课堂精彩起来。不能借助专业理论知识，深挖课本

3、资源。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、借助学习平台，向专家学习，指点迷津；2、三人之行，必有我师向同行谦虚请教。3、抓教育改革之风，脚踏实地行切合实际的教学，上好每一节课随着年龄增大，有时感到力不从心。