六2数学教学计划.doc

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1、磨头镇大高小学数学学科教学计划六年级（2）班教者：高之俊制定日期2015年_8月_31_日学生情况分析全班共有学生56人，男生29人，女生27人。大部分学生，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力，已经养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。本班也存在十个左右对数学欠兴趣，学习被动，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。.还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不高。

2、所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种数学学习的能力，以提高成绩。教材简析本册教材共安排10个单元。1．“数与代数”领域：数的认识：认识百分数 ；2．数的运算：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程：方程；比和比例：认识比。3．“空间与图形”领域：长方体和正方体。4．“统计与概率”领域 ：可能性。5．“实践与综合应用”领域：表面积的变化、大树有多高、算出它们的普及率。教学目的要求1．进一步体会方程的思想和方法、体会数学知识和方法的内在联系。2．认识长方体，正方

3、体的展开图；理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法。3．让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。4．进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。5．能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。6．主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。重难点1．能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能根

4、据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。2．掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。3．认识比和百分数增强数感。4．能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。教学措施1．激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。2．教学的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与

5、交流等数学活动。教学内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。3．建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。4．向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。5．课余开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情

6、境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。教材章节及教学进度  方程                        6课时长方体和正方体             14课时    分数乘法                   9课时    分数除法                   8课时    认识比                      6课时    分数四则运算                7课时    解决问题的策略              3课时    可能性            

7、          2课时    认识百分数                  9课时    整理和复习                  5课时研汇究报课课长方体和正方体的体积按比例分配实际问题解决问题的策略---替换百分数和小数的互化