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1、五上第五单元语文素养要点整理人:平小燕一.语文知识。(一)基础知识1.重点词语荣誉  陡崖  玉屏 宾客屹立  卧倒遒劲 饱经风霜  郁郁苍苍  情有独钟 哗哗缝隙三叠隔着胸膛沉醉喧嚣訇然作响凝神谛听雷声轰鸣掩映悬挂帝国尊敬记录银弦刺绣人喧马嘶气势非凡山回谷应撩过来腐败无能敦煌莫高窟威风凛凛惟妙惟肖宏伟瑰丽断崖绝壁啧啧赞叹精妙绝伦漫天遨游神态各异慈眉善目2.形近字辨析崖(陡崖)涯(学海无涯)屹(屹立)毅(毅力)尊(尊重)遵(遵守)陡(陡峭)徒(徒弟)宾(宾馆)滨(海滨)腐(腐败)府(政府)3.多音字组词佛fú(仿佛)fó(佛教、卧佛)肖xiào(惟妙惟肖

2、)  xiāo(肖像 )     缝féng(缝衣服)fèng(缝隙、裂缝)系xì(关系)jì(系绳子)4.近义词辨析泻涌溅洒同:四个词都是可以形容水的动词。异:“泻”指很快地流;“涌”指水由下向上冒出来;“溅”指受冲击向四处飞射;“洒”指 使水分散地落下。例句:(1)壶口瀑布从高处(泻)下来,声如雷鸣,动人心魄。(2)泉水咕嘟咕嘟往外(涌)。(3)一辆汽车疾驶而过,(溅)了我一身泥水。(4)丝丝春雨(洒)落在草地上。屹立矗立耸立挺立 同:这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。异:“屹立”着重在“屹”,像高山一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定

3、不可动摇。 “矗立” 着重在“矗”,常用来表现雄伟的气势,多指物也喻人。 “耸立” 着重在“耸”,常用来表现雄伟的气势,只用于物,如高山或高大的建筑物。 “挺立” 着重在“挺”,挺拔而直立。形容精神饱满,超出一般,可用于物和人。 例句:(1)青松不畏严寒,依然苍翠,(屹立)在寒风之中。(2)雷锋的形象已经成了一座丰碑(矗立)在我们的心中。(3)小操场北边有三课高高(耸立)着的大树,有一颗树两个人才能抱住。(4)一排排树木(挺立)着,也是一处好景色。(二)拓展知识1.描写山的成语: 崇山峻岭  山明水秀    大好河山  高山深涧  悬崖峭壁     江山

4、如画 形容气势大的成语:   排山倒海  雷霆万钧  气贯长虹 一泻千里  千军万马    气吞山河 有关丰富繁多的成语:包罗万象  琳琅满目    应接不暇   星罗棋布  应有尽有     俯拾即是 2.照样子写词语:3啧啧赞叹:炯炯有神、窃窃私语、喋喋不休、面面相觑、奄奄一息、咄咄逼人威风凛凛:风尘仆仆、众目睽睽、忧心忡忡、千里迢迢、其乐融融、含情脉脉惟妙惟肖:不屈不挠、无影无踪、美轮美奂、任劳任怨、如痴如醉、蹑手蹑脚3.写松的诗句:大雪压青松,青松挺且直。(陈毅)苔滑非关雨,松鸣不假风。(唐·寒山子)松门风自扫,瀑布雪难消。(唐·皇甫曾)苍苍松桧

5、阴,晓日露西岭。(唐·许浑)松间石上定僧寒,夜半犹溪水声急。(唐·陆龟蒙)写瀑布的古诗:    望庐山瀑布(唐 李白)   日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。       飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 写瀑布的现代诗:          瀑布(叶圣陶) 还没看见瀑布, 山路忽然一转,站在瀑布脚下仰望, 先听见瀑布的声音, 啊!望见了瀑布的全身!好伟大呀,一座珍珠的屏! 好像叠叠的浪涌上岸滩,这般景象没法比喻,时时来一阵风, 又像阵阵的风吹过松林。千丈青山衬着一道白银。把它吹得如烟,如雾,如尘 。为莫高窟设计一条广告语:甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠! 

6、神秘敦煌,艺术殿堂!二.语言积累。A背诵:第16课《黄山奇松》:  “黄山最妙的观松处……它向山下伸出长长的‚手臂‛,好像在跟游客依依不舍地告别。”  第18课《莫高窟》: “莫高窟保存着两千多尊彩塑。……仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。” 练习5 诵读与欣赏: 《边疆小夜曲 》星星, 闪耀在蓝天里;……全都睡在战士心里。   B公益用语: 1. 心宽了,车门也宽了。 2..交通你我他,安全靠大家。 3. 爱花惜草,珍视生命。 4. 播种一片绿荫,常留一份深情。 5. 涟涟清水流,何忍投秽物。 6. 水,生命的摇篮,请你珍视。 7. 爱惜粮食,增

7、进健康。 8.  做普通人,讲普通话。9. 早一天保护环境,多一份生命保证。 10.停止战争,为了孩子!11.  多一些润滑,少一些摩擦。12.节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。 13. 用心点燃希望,用爱撒播人间。三.语言技能。A造句: 屹立:中国像一条巨龙屹立在世界的东方。  郁郁苍苍:雪松长得郁郁苍苍,充满生机。 饱经风霜:老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 B把句子写具体: (用上夸张、排比、比喻、拟人、对比等手法)1、  上海的金茂大厦可真高啊,快要顶到天了。(直插云霄)  2、  早晨的雾可真大啊,门前的大树都不见了踪迹。(眼前

8、是白茫茫的一片)   3、  小溪里的水清得很,连水底的沙石都看得一清二楚。 (

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