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时间:2020-04-25
《中班动物猜谜歌.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班音乐活动(歌唱)活动名称:动物猜谜歌活动目标:1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲;2、在掌握了“脑袋,圆圆的;眼睛,亮亮的。”基础上,尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏;3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次一次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难。活动准备:图片若干张,有圆形的脑袋、有两只眼睛的等等。活动过程:(一)、开始部分:1、师生问好2、练声《山谷回音真好听》3、节奏练习《大马大马告诉我》(二)、游戏部分:1、幼儿初步学唱歌曲。教师清唱歌曲,幼儿自由想出答案。(教师首先肯定每一位幼儿的答案,其次是鼓励幼儿想出与别
2、人不一样的答案。)在教师的引导下,幼儿一一唱出他们的答案。2、幼儿尝试直接猜谜,与教师对唱。交代用于“脑袋,圆圆的”同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。如:脑袋,圆圆的;眼睛,亮亮的;个子高高的,脖子长长的。”并完整地歌唱问句部分,幼儿得出一致的答案后完整唱出答案。教师唱出两三次谜语,幼儿进行猜谜并歌唱。3、幼儿尝试直接接唱答案。教师直接唱出前四句有关动物特征的句子,幼儿直接接唱答案。如:(师)脑袋,圆圆的;眼睛,亮亮的;鼻子,长长的;耳朵,大大的;(幼)锉锉锉锉锉锉,锉锉锉锉锉锉,知道知道这就是大象呀!幼儿可以直接接常两三次。
3、4、幼儿尝试自己进行创编活动。个别幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词,其余幼儿直接接唱歌曲的后半部分。(三)、结束部分:教师:“今天,我们小朋友学会了一个创编歌曲的本领,放学后,把本领带回家,编给你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈猜,好吗?
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