三下Unit5第二课时.doc

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1、单元/章/课:Unit5Howoldareyou第2课时主备人：王敏课题Unit5Howoldareyou课型新授课教材分析本板块是复习数字一到十的一个游戏，并且由数字six,seven引出字母Ss在单词中的发音。目标表达1.在第一课时基础上，能进一步建立单词nine,eight,four,five,six,seven,ten的音、行、义的联系。2.能理解句型Howoldareyou?I’m….Howlovely!Hereyouare.的含义，并能应用到实际中进行描述。3.能感悟、体验字母Ss的发音/s/.学情分析学生有什么通过学习Storyti

2、me，初步掌握了本单元的单词和句型。学生缺什么上节课的新单词掌握的还不是很好，读音不够准确重点能通过游戏进一步正确运用表达数字一到十难点能准确、熟练的运用所学过的内容进行语言交际运用。能体会字母s的发音[s]。方法手段视听法、听说法、表演法教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1复习反馈1. Greetings2. Freetalk.Howoldareyou?What’syourtelephonenumber?What’soneandone? 大量复现本单元出现的数词。St

3、ep2新知呈现1.Magiceyes    快速闪现学过的单词或句子2.准备1-10的数字卡片，每四人一组。学生在小组内通过抽签说数字来进行相互检测并进行评价。3.Playagame‘What’smissing?’教师在PPT中打出一组数字，请学生记忆若干秒后重新再出一组数字，让学说说少的是哪一个数字。T:Now,Ithinkyoucansaythenumberswell.完成Tickingtime第一项组Step3Soundtime(自主学习)T:It’stimeforagame.Whataretheboysdoing?Look,theboys

4、turnroundandround.新授round,turn,turnroundandround.T:Whatdoyouwanttosay?Don’tfalltotheground.新授fall，ground,falltotheground出示完整的语音句子，诵读。出示单词，读，感知字母Ss/s/的发音S:Hello,MissJiangReadthetelephonenumberstogetherSaythenumbers学生根据图片内容说出相应的内容Learn:round,turn,turnroundandround.Learn:fall，gr

5、ound,falltothegroundSaythesoundtime引导学生回忆：你还学过哪些包含字母s,在单词中发音相同的单词。T:Ithinkyouknowthesoundoftheletter‘s’.完成Tickingtime第三项Step4巩固测评完成练习册第二课时Dotheexercise课堂巩固训练完成练习题课后安排巩固练习能根据课文内容来做游戏。预习内容听磁带，预习Cartoontime部分的内容。反思与重建