一下识字4第一课时.doc

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1、识字4第一课时主备课人：周明丽备课时间：2015年3月6日上课时间：年月日教学内容：识字4新授教学目标：1.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识5个偏旁。2.初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。教学重、难点：学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。教具准备：转盘、多媒体课件教学过程：一、导入：1.同学们，今天老师来和大家做个小游戏。2.首先，我们来看图，出示（字盘）。二、看图：1.图上有什么？这叫“字盘”。2.我们可以给“也”加上不同的偏旁部首，变成不同的字。有趣吗？3.这些都是一个族的字，叫字族。因为他们都有相同的部分，是什么？4.要

2、想做好游戏，我们首先来跟转盘上的这些偏旁交朋友。三、读偏旁：1.复习已学过的偏旁。（1）在这4个偏旁中，有的以前已经跟我们见过面了，你们能认出来吗？（2）学生认读，你还能说出带有这些偏旁的字吗？（3）学生说一个字，老师相机用电脑课件展示。（4）说了这么多的字，看一看，想一想，“单人旁”和“课时：010连云港市墩尚中心小学集体备课三点水”分别代表什么呢？（5）老师小结。2.认读新偏旁“马”“土”。四、学习同组字1.“也”与四个偏旁都是好朋友，看，它们手拉手，变成了这些字，出示转盘一一转出生字。2.这些生字怎么读呢？打开书，自己来读读这些生字，然后读给同学们听一听，看谁读得最准确？3.学生自读生字

3、词，老师巡视指导。4.检查字音：（1）出示生字词（2）这些生字在读音上要注意什么？（3）指名读词，齐读。5.这几个字字形上有什么相同点和不同点？小结：这四个字都是由两部分组成的，一部分表示字音，叫声旁，另一部分表示字的意思，叫形旁。像这样的字，我们就叫形声字。6.做游戏，巩固识字。（1）我们来转动转盘，“也”转到与哪个偏旁在一起时，看谁能把这个字又快又准地读出来？（2）学生自转自读。五、指导学字1.学习“奔”的偏旁。2.看看练习1中生字笔顺表，自学生字笔顺。3.反馈检查。（驰、奔、池、塘）该怎么写？4.找朋友，你能给哪个字找朋友？六、指导写字1.怎样才能把这四个字写美观呢？2.学生说，老师做适

4、当点拨。3.老师范写生字，学生描红。4.学生仿影，临写，老师巡视指导，放轻音乐。板书设计：连云港市墩尚中心小学集体备课