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《从教学需要出发 搞好音像教材建设──谈主持教师在提高音像教材质量上的作用-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中国电大教育}.教材建设.一九九五年第二期从教学需要出发搞好音像教材建设谈主持教师在提高音像教材质量上的作用.郭青春,。,,和播出时间又无助于学生学习造成这种情近年来我校十分重视教材建设工作为提高多媒体教材质量做出了多方努力。但是,与况的主要原因是主持教师不重视教材制作工,,,对节日制作抱一种不负行任的态度没有文字教材相比音像教材制作中还存在更多问作。、,题音像教材是突出体现广播电视大学特点的在充分开掘利用音像制作手段方面下功夫也.‘,,教学媒体如何进一步提高音像教材质量制不考虑音像教材制作效准结果使制作单位采、作出为广大学生需要并喜欢
2、看的音像教学节、取最省时最省力最省事的办法完成任务r,。.目是一个承待研究和解决的问题本文将结。事还有些教学节日不考虑教学目的与需合本人在《语言学概论》录像教材过程中的制,,要片面追求画面效果牵强附会地添加各种,.作体会谈一谈主持教师如何在提高音像教材、、字幕图表影视资料等等学生看后眼花缭。质量方面发挥作用,。,乱不知讲了什么这种节目失去了教学性是。一、明确指导思想音像教材制作中的一个误区造成这种情况的,具体原因包括录制单位对制作经费标准的考主待教师要充分重视音像教材制作工作一,“,”虑主持教师片面考虑以节}J艺术色彩来争取并确豆从教学
3、需要出发为教学目的服务的卜指导思想,认真负责地把好质量关。在教材评估中获奖等等但其根本原因是主持.“,,教师在进仃节目设计与制炸中没仃明确从在远距离教育中教材是直接的传授媒体.”。,,教学需要出发为教学目的服务的指导思想是学生获取知识的主要媒介物因此教材质.,,。因此作为主待教师在青像教材制作中既量显得尤为重要音像教材作为文字教材的重,,要以认真负责的态度充分发挥可利用的音像要补充既可以在一定程度上发挥普通课堂教.,;学的面授作用,也能够通过各种音像手段发挥手段为教学服务又要注意从教学需要出发.。、。,合理使用音像手段切实提高音像教材质
4、量其特殊的形象直观作用音像教材制做得好会在帮助学生掌握教学内容方面起很大作用,《语言学概论》课的音像教材设计与制作就。。是在这样的指导思想下进行的我们根据课程尤其对那些缺乏面授辅导的农村地区的学生.,“性质特点和教学需要尽可能利用多种音像手目前我们的录像教材中存在大量大头像念”,。讲稿式的教学节目既浪费了教材建设经费段为实现教学目的服务··42、逻辑严谨地进行推理判断的特点与《语言学概二落实总体设计、,论》教学内容的系统性抽象性特点相适应因.,确定录像教材在多媒体教材中的具体地位此我们把文字教材确定为这门课的主教材供,,。,和作用搞好录
5、像教材设计是保证录像教材学生作为自学的主要依据同时文字教材还。,、,质量的先决条件因此主持教师要认真落实具有可供学生反复阅读深入领会的特点据,。此我们确定了主教材之外单编一套学习指导录像教材的总体设计,:录像教材是一门课程中多媒体教材一体化书其主要任务有三→帮助学生把握主教材,,,设计中的一部分因此在进行录像教材设计各章节的内容体系和学习重点掌握正确的学,,。一、时必须注意它和文字教材的配合使用明确习方法←对些抽象性强较难以理解的复,,录像教材在多媒体教材中的地位和作用然后杂理论问题而主教材因受教材体系限制而不,。能过细展开说明的问题在
6、指导书才能确立具体的设计方案中进行补充、,,、具体课程的性质特点各不相同不同媒说明从多方面多角度进行举证论述或资料。。,体所发挥的具体作用也不相同在确立一门课补充↑提供应用练习帮助学生巩固所学理,,。的录像教材在多媒体教材中的地位和作用时论知识提高应用的熟练程度录像教材具有:、、,要注意做好以下两项工作能够形象直观强化记忆的特点在确定了.,1认真研究大专层次对这门课程的教学要文字教材的基本任务和作用的前提下我们明,求明确教学目的比如《语言学概论》这门确了录像教材的任务是讲解主教材中可以形象,、,化:课是中文专业的一门基础理论课在确定教学
7、直观化的主要内容包括→弥补文字教.,、“日的与要求我们基本上遵循了基础理论的材之不足将可以形象化的内容讲得生动通,,。,教学以应用为目的教学内容以必需和够用为俗易懂如语言部分←利用电视直观性讲”。“”“”,度的原则在处理必需与够用的关解需要进行分析演示的内容达到课堂板书的,,。、,系上我们一方面考虑了学科本身的要求另效果↑利用图表字幕等手段集中强化教,,。一方面充分听取厂地方电大的意见并参考了学内容体系和重点帮助学生记忆。明确了课程的教学目的与要求及不同媒体国家自学考试使用的教材在此基础上明确了..。课程的教学要求与目的的具体分工之后再
8、从教学需要出发进行具。.、2分析课程的基本性质特点及教学内容体录制脚本的设计录像教材的课时数要从教、,;各部分的重点难点充分认识不同教学媒体学需要出发每一课时使用什么音像手段也要,。的优点和短处找出教学媒体
