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1、...1994年6月南通师专学报vOL10入()2.J才矛第10卷第2期J()URNAIOFNANTONGTEACHERSCOIIEGEJUN1994市场经济带来语文教改新契机姚华党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义.,、市场经济体制的建立为我国的现代化建设增添了巨大的活力也为语文教学深化改革提高效率带来了新的契机。首先,教育作为上层建筑,与经济基础相适应为经济基础服务得好,就有生命力,就能。,,、,生存发展市场经济的核心问题是竞争是高效而竞争高效的关键在于人只有水平高能力强的人才能赢得竟争和高效。中等教
2、育除了普中有部分毕业生将进入高等学校深造,,,外目前大多数学生在高中毕业或受过相当高中学历的职业教育后将直接就业到市场。,。经济的大潮中搏击现实社会的需要就是指令就是动力社会主义市场经济向包括语文在内的各科教学提出了更高的要求,增强了广大教师深化改革的意识性和紧迫感,也给语。文教改在内的各科教改提供了良好的机遇.,,。其次语文教改经过多年的实践主攻方向已经明确突破口也日渐明显语文教育专家张志公先生曾经在一次讲话中指出:语文教学“要在原有基础上有所调整,或有所改进、,。、。,、改革以便适应新时期的需要要在效率致用两个方面有所突破因此课程的内容
3、目、,、。”,的方法都需要有突破性的改进改革我的理解是张老的这一段话揭示了语文教改的.,。,,主攻方向这就是提高效率注重实际应用为此必须进一步转变教育思想改革教学内。.容和教学方法至于具体的突破口在哪里和如何突破就要广大语文教师和语文教育工作。,,,者用实践来回答了在普通教育方面语文教改起步较早实力比较雄厚各地的试点学、、,;校试点班级已经探索了一些好的经验好的做法陆续推出了一些建设性成果在职业技,“”,术教育方面天津铁路学校总结的以能力训练统领和推动知识传授的语文教改经验经,。国家教委教育司推广在试点单位也已收到了明显的成效海门职业高中语
4、文教改试验班,、的研究课就曾以其练真功讲实效的求实精神和将思维训练与能力培养熔为一体的教改.。,思路赢得了听课的领导和行家们的普遍关注和称赞事实上每个事业心较强的语文教,、,,师都正在调动自己的知识能力储存精心谋划各具特色的方略千方百计寻找最佳突破。口的,,,第三市场经济意识日益深入人心学生对学习语文的期望值提高富有潜在的积极。,,。性在市场经济大潮中人才是热点人才的口才似乎也成了热点一个其他方面一般的.,.,。毕业生如果口才好在人才交流市场上往往能受到用人单位的青睐一举中标这种现。,,.,象的出现并非偶然进入市场经济竞争激烈企业为了推销产
5、品拓宽经营非常注重运,。、、用各种传播手段扩大知名度以完善的整体形象取信于民或者通过报纸电台电视等大“”,,、众传播媒介让世界更多地了解自己或者通过人们面对面的交流创造企业生产经营.。,的良好氛围而这一切公关活动都离不开语言这个交际工具尤其是具有直接交际功能。“”.:。,的听说能力在公关热中学生进一步认识到学习语文是很有用处的当然培养公关··58,.,人员不是语文教学的主要任务但学生企盼自己通过语文学习也能口若悬河落笔生花.。,“”却是无可非议的况且从语文教改致用的观点看语文课上又何妨有意识地进行一点.公关思维和公关语言的训练呢!学习的主体
6、是学生学生对语文学习重要性的感受强烈..,,.,了深刻了学习语文的兴趣浓厚了持久了必然会进发出非同寻常的力量奋发学习迈。,,。间成功之路从这个意义上说市场经济也为语文教改拓宽了思路创造了条件.,。总之社会主义市场经济给语文教改带来了新契机抓住这个契机提高语文教学效.,,。率和教学质量学以致用为社会主义市场经济服务是语文教学战线刻不容缓的任务对,:此我有这样几点不成熟的想法.、一增加教学容量改进教学方法,。,所谓效率通常是指单位时间内完成的工作量提高语文教学效率就是要充分利用...。每节语文课传给学生尽可能多的道授予学生尽可能多的业解答学生尽
7、可能多的惑.,..现行中等学校语文教材已经形成体系是比较实用和适用的要是能在此基础上编。,成有中国特色的各类学校语文经典教材就更好了经典教材选材标准不妨高一点把关严,,。,,一点不合要求的删除脍炙人口的名家名篇酌情增补这样的经典教材作为必修内容,,,不必再增加份量但是要有明确的教学要求使学生具有与其文化程度相应的语文修养。,、无愧于人类文明发祥地之一的中国公民的称号除全国统编的经典教材外各地各校甚。至每个语文教师都可以从实际出发编选一定数量的补充教材语文教改卓有成就的特级,,教师魏书生不但把天文地理知识引入语文课堂连数理化知识也有机地渗入了
8、教学之中,。,,古今中外均有所触及这是值得借鉴的比如今后一段时间内可多注意把有关市场经济。,、、.,的教材引入语文课堂补充教材的范围应广一些篇目题材体裁多一些宽一些使语文。,、教
