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1、8年月地域研究与开发11第8卷第期利用课本插图提高教学质量邵德超兰孟阁黄委会中学)(.、,,、、、、初高中地理课本中有很多地理插图插图图地质剖面图地貌政区矿产资源水地,。、-。同课文相辅相成是教科书中主要组成部分对有质统计图表等,、些插图只要熟悉它的内容你就可以理解并掌握这一二.扭报圈的读图法。,,课题和这一段文字的基本意义所以作为教师来说(l)直观读图法插图就是直观教学的工具,—。如何运用插图不仅能帮助你讲好课还可以使同学可以直观的进行阅读如在世界地理中辩认各个国,,,,。们理解的快记忆的牢发展学生智力打开学习家的轮廓中国地理中
2、辩认各个省市自治区的轮廓,,。,思路增强想象力以提高教学质量之效在一张政区图上首先看到这张图的轮廓和图中的。,、一地理描圈的类型基本要素直观读图既可以看到每一个地理名称、、、。(l)按其表示方式可分为示意图平面图剖又可知道它们之间的分布相互位置和彼此联系对,、、、、。于较复杂的分层设色图面图模式图景观图立体图组合图表等必须先看陆地高度设色表:、,(2)按其表示内容有①自然地理图有时区和海洋深度设色表才能认识陆地地形和海洋深度、、、、、。,地形地质水文气象山脉河流海洋自然带的变化当然其他较复杂的专业地理擂图都可以。、、、;口通过直观
3、读图法熟悉掌握等图②经济人文地图有工业农业城市人、、。交通能源自然资源利用自然改造自然等图(2)循环记忆法地理事物名称可以采用循、、、,,—,(3)按绘制方法有符号法点线法范围法环记忆加深印象最后牢固的掌握在读图中由、、、。,。素描分层设色景观图统计图表等此及彼循环记忆例如课本中的气压带风带和大:、,,(4)按动静态①动态图气压带风带锋气环流图此图中各地理要素之间都有规律可寻、、、、、面气旋—;、,。反气旋洋流台风寒潮景观图②静态而且相互影响相互制约都有因果关系可以先,分割的整体有,人说没有地图就没有地理学这并不学习地理知识不可缺
4、少的工具又是地理知识的来,,过分这是。,,分因为在地理教学中就象生物学家离不源以某种意义讲它本身就是地理知识的一部分、,。开显微镜天文学家离不开望远镜一样离不开地和地理书籍有着同等的价值。图这个重要工具为什“”,么地图在地理教学中具有如左图右书自古以来就是人们学习地理知。此重大作?。,用呢这是由地理科学本身特点决定的识的好方法在这方面许多中外地理学家都有论,:“,因为地理学科所研究的主要对象是十分广阔的地球述苏联布达诺夫教授说在教学中所以必须采,表面人们在同一时间内不可能把所有地理事物汇,,用地图首先是由于地图象一副骨架把学来的一
5、,。,集,,。眼底就是一个小区域也是如此例如一条河流切地理知识都必须附着在这骨架上以防散失,,口;就无法一眼从河源看到入海从山脉的这一头看把一切地理知识都附粉在地图上可以容易记住,。”,到山脉的另一头而地图却能把这些对象缩形到图因为能引起一系列的联系护遗憾的是目前不。,,;纸上一个地区及至世界可一览无余同时还可少教师还没有深刻认识到它的作用平时教学不重,将地球上各种地,,理事象进行相互对照比较找出它视利用地图讲授过程中也不在黑板上绘图这样,,们的类似,“和差异判明其间的联系和规律没有地怎能把地理知识讲活让学生学到手呢?所以左“”。
6、,”,。图这个望远镜是很难办到的再者地图既是图右书不仅是一种学习方法而且是一个原则,,,,户布达诺夫地理教学法国土教育出版社19洲年第90页`地域研究与开发卷期,。。时北半球是冬季看平面中的气压带风带的分布在赤道由于大气受南半球是夏季,;。,:热膨胀上升形成低气压带在南北纬30附近④依次计算各点的时间=,二,;B点(当地地方)12点D24点E由于大气从高空下降形成副热带高气压带在南北时点`,,二。纬60附近由于极地冷气团下沉形成高压而冷点g点,:暖气团在60交绥之后暖气团滑升回流形成副极⑤计算F点所在时区的起迄经线O,。:、F=9
7、0E(90,15=6区)地低气压带这样从赤道向两极简单可以记作低点东所以开始经线、、...’.,O一=,高低高的分布规律如果从两极向赤道那就是82SE(9075825E)终止经线g7SE(90、..`、、、。。=。低低的分布规律再看风带和三个大气+75975E)高高,。C点:环流圈其相互联系和因果关系就更为密切了在⑥计算太阳高度角,:=,,H一(甲一6)低纬环流中由从副热带高气压吹向赤道的定向风公式90代入已知数值。0`“`,H=90一(663一23而形成信风在中纬环流中从副热带高气压吹向南426)。,=。0`之0’。而形成西风带
8、90一43084652北纬60在高纬环流中由极地吹向。。、中纬的是东风这样从气压带风带和三个环流圈⑦此时地球已在公转轨道上接近近日点,,,,从这一类题来看之间都可以循环记忆它们之间的因果关系而且按照判断推理方法按各层,。可以更进一步的想象到气压带风
