健康观——体育哲学的一个重要内容-论文.pdf

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1、2.和卷第期西安体育学院学报Vol9怕2健康观体育哲—学的一个重要内容秋实’而今科学和哲学的聚焦点是关于人的必须依其基本理论为客观基础,并围饶这,,发展向题科学的深化人类社会的进一核心理论来展开,基,,于此在我看来步,对.人的发展的“’,人提出了更高的要求体育哲学在突出体现以人为主题探讨最根本、、,问题健康已成为科学研究的重体育运动发生发展变化的一般规律要课题,所—,以人为主线的`”以体育哲学最终达到为人的发展服务的目的的原则应当把健康,.问题列为其主要内容之一近下其理论体系可以这样来建立,`’,年来体育哲学研究硕果累累其`”理论体把健康观列为体育哲学的一个重要

2、系在探索中,,`”已呈现雏形但纳入新的内组成部分并将体育哲学体系这样来建,、、容充实完善丰富理论体系是学科建立,主要有以下想法.浪设的,理论探索的必要.1.必要健康问题已成为全球性的社会问人体观题,它不仅仅是一个生理学、医学范畴,一姗体粉橄体育本质勿而且也是一个“体育哲学’范畴.更深刻地健康现`,,叫:讲人类健康是一个重要的涉及社会哲学’.和世界观的基本哲学问题随着科学{珊竺技术的发展,生产的自动化体育价值取向以及社会化程价,体置体育学系“叫体育价值体现度的提高对人的劳动力质量尤其是人的卿智力、体力及其潜在力和人的健康状况提体育与社会论出了更高的要求,因此,我们

3、,必须从体育体育文化论,哲学的视角对人类建康如何适应这一客观体育技术论,要求作出回答必须借助人类特有的体育体育思想论活动去增强人体机能促进人类健康..体育科学论、2健康观不仅是基础部分(人体观体育科学方祛论`体育观〕的归宿点而且也是整个体育哲竟技运动心或奥林匹克勿学’体.系的归宿点纵观人体观及体育观的历史发展无论是古代.近代还是,现代健(一)任何一门科学或某一门学科都康,问题总是和人体观及体育观从不同·马列教研室助教收稿日期1992一10第2期秋实健康观拿体育哲学的一个重要内容一81~—角度、不同侧面,直接或问接的都一体.以健康,.,为其主要内容为其最终归宿点关

4、于这5通过以上几点说明以健康观为其点,中、,“国古代朴素的养生观及长寿的思想归宿点价值理论为核心中介的上述体就是很好的佐证,近代、现代亦如此.可育哲学’体,系具有承上启下的逻辑特点也以说,在不同的时代,有什,`么样的人体能体现以人的发展问题的主题表现出体观、体育观、就有什,’么样的健康观也就育哲学在整个体育科学体系中居于最高层是说在不同的历史阶段,健康观是人体观次的基础理论学科.及体育观最高成果体现在人身上的集中反(二)如果把健康观列为`体育哲学’映,因此,如果我们研究.,间题只落在人体体系的一个重要组成部分的话那么我、,观体吁观上嘎然而止就不能达到理论们究竟如

5、何界定健康观的基本内容呢?下上的深入,仅仅,,只走到了理论的脚下就面我们就从健康问题谈起通过对体育与会看“”日出的景观.,不到泰山健康互动关系的认识入手对健康观的基,3健康观不仅是一个归宿点而且它本内容作.以粗略把握`’.和价值理论共同成为体育哲学体系的核什么是健康呢?从认识的角度来看心和中介.体育的、.主体客体集人于一健康是人对主体自身的认识活动是主体态身,人对客体对象的认识评价(价值间题)人在认识改造客体(自然界,人类社会)和在探索研究体育运动规律过程中对体育过.“人程中对自身生命的质的要求与探索功能的认识评价,(体育价值理论间题)最对科学认识的取得(人的主

6、要目的之一).,终都集中反映在主体人身上因耐人的拓宽了产生和评价病理状,态的可能性改发展的核,心健康问题的需求是价值取变了疾病及其实质和医疗方法的态度从向的出发点—.专论部分’.(或应用部分)就而也改变了人对健康的看法使健康从,是围饶这个出发点依据价值取向探索概`就是没有疾病’的狭,隘观念中走了出来,、、括和总结体育运动发展的规律并服务于巳无法回避的显露在哲学的社会学的,人的发展回到健康间题这个归宿点上生态学的、心理学的等多学科的视野之..来体育对人及其自身价值也正是在这一下正如世界卫生组织(WHO)在其章过.`、程中充分得到体观程的序言中所讲的健康是指身体的精

7、神.“”,4健康观是全面理解体育哲学基本的和社会福利的完整状态而不仅仅指没范畴的.“’.’出发点从我国十年体育哲学的有疾病`’:,研究情况来看体育哲学主要包括人天关显而已见的是对于人类完整健康概、、、,系身心关系生死关系动静关系自念的界定,总是同哲学、社、心理会学,.我与超越体育行为等基本关系范畴(参学、医学对人的作用相联系,不能不考虑、见《成都体院学报》19知年4期第8一14影响着人的生活方式和生存条件的诸种因,.、:页)这些基本范畴无不与人类健康相联素例如环境保护人们的劳动环境及系,只有把健康观列为`体育哲学’体..,系条件等等因为这些与人类健康休戚相这“它

8、们迫使人们去响应和调节自

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