北京市普通高校高水平运动队建设的经验-论文.pdf

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1、第21卷第5期V01．2lNo．520l4年9月Sep．20l4北京市普通高校高水平运动队建设的经验郝光安，刘茂辉(北京大学体育教研部，北京100871)摘要：通过对北京市27所高校高水平运动队建设进行调查与分析，从6个方面总结了经验：领导重视不能成为口头空谈，而要抓紧具体落实；培养方式宜从自主培养走向合作共赢；目标定位需科学与准确；正确处理学训关系；通过研究生培养为运动员树立榜样；多渠道筹措经费。关键词：学校体育；高水平运动队；体教结合；普通高校；北京市中图分类号：G807．4文献标志码：A文章编号：1006．7116(2014)05．0106．04Experie

2、ncesinbuildingahighperformancesportsteaminregularinstitutionsofhigherlearninginBeijingHAOGuang—an，LIUMao-hui(DepartmentofPhysicalEducation，PekingUniversity，Beijing100871，China)Abstract：Byinvestigatingandanalyzingthebuildingofahighperformancespotsteamby27institutionsofhigherlearninginBe

3、ijing，theauthorssummarizedtheirexperiencesin6aspects：theleadersshouldfocusonspe—cificimplementationinsteadofemptytalksabouttheirconcerns；themodeofcultivationshouldbechangedfromindependentcultivationtowin—wincooperation；objectivesettingshouldbescientificandaccurate；therelationshipbetwee

4、nculturallearningandphysicaltrainingwasdealtwithcorrectly；arolemodelwassetupforathletesbymeansofpostgraduatecultivation；fundswereraisedthroughmultiplechannels．Keywords：schoolphysicaleducation；highperformancesportsteam：combinationofphysicaleducationandculturaleducation：regularinstitutio

5、nsofhigherlearning：Beijing大学运动竞赛与训练是高等学校体育工作的有机1领导重视，成绩突出组成部分，不仅能为国家培养优秀的体育后备人才，在北京市27所高校中，有23所高校领导、体育还能活跃高校体育文化生活、推动校园精神文明建设。部主任十分重视高水平运动队。其中，有的主管校长重视和加强大学运动竞赛与训练的管理工作，是提高亲自参与，兼领队、兼教练，在学校组队、定项目、大学体育工作整体水平的重要内容之一。1987年国家调项目、增项目、拨经费等方面起着关键作用。领导教委颁发了《关于普通高校试行招收高水平运动员工对高水平运动队越重视，越能够激发教练员、

6、运动员作的通知》，并确定51所试点学校“。2005年教育部、拼搏的信心与决心，从而促进整个高水平运动队的发国家体育总局下发了《关于进一步加强普通高等学校展和成绩的提高。高水平运动队建设的意见》。目前我国有268所高校高校主管领导重视高水平运动队主要体现在以下获得教育部批准成立了高水平运动队，北京市有27几方面：第一，主管领导定期或不定期召开高水平运所，在全国排名第一。本研究通过对2013年北京市高动队专项工作会议，研讨本校近期高水平运动队的工校高水平运动队评估中的资料数据分析，总结经验，作，明确当前主要任务，解决存在问题，使得高水平为其他高校高水平运动队的建设提供参

7、考。运动队工作有人管、有人抓。第二，主管领导亲临本校体育部门指导工作，亲临训练场看望、慰问教练员、收稿日期：2014—04．20作者简介：郝光安(1960一)，男，教授，研究方向：体育教学与训练。E-maihhga1960@sina．com第5期郝光安等：北京市普通高校高水平运动队建设的经验107运动员，比赛时亲临赛场观看比赛，为运动员加油喝队员谈心，探讨运动队的建设与管理。北京交通大学彩，鼓舞教练员、运动员的士气，亲自为获奖运动员羽毛球队获2012年伦敦奥运会女子双打冠军，2012颁奖，使得教练员、运动员从心理上感到被关心与重亚洲大学生羽毛球邀请赛混合团体冠军