2019_2020学年高中语文第二单元峥嵘岁月挥斥方遒第4课风景谈实战演练(含解析)语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.doc

2019_2020学年高中语文第二单元峥嵘岁月挥斥方遒第4课风景谈实战演练(含解析)语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.doc

ID:54978488

大小:1.96 MB

页数:3页

时间:2020-04-25

2019_2020学年高中语文第二单元峥嵘岁月挥斥方遒第4课风景谈实战演练(含解析)语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.doc_第1页
2019_2020学年高中语文第二单元峥嵘岁月挥斥方遒第4课风景谈实战演练(含解析)语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.doc_第2页
2019_2020学年高中语文第二单元峥嵘岁月挥斥方遒第4课风景谈实战演练(含解析)语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.doc_第3页
资源描述:

《2019_2020学年高中语文第二单元峥嵘岁月挥斥方遒第4课风景谈实战演练(含解析)语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、风景谈一、文段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头,特别是那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,几乎透明似的,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,宛如人头上的怒发,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的

2、天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,依旧只有蓝天明月黑魆魆的山,歌声可是缭绕不散。另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,从“生产”归来,兴奋的谈话中,至少有七八种不同的方音。忽然间,他们又用同一的音调,唱起雄壮的歌曲来了,他们的爽朗的笑声

3、,落到水上,使得河水也似在笑。看他们的手,这是惯拿调色板的,那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的,这是经常不离木刻刀的,那又是洋洋洒洒下笔如有神的,但现在,一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下,被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火,多少曾调朱弄粉的手儿,已经将金黄的小米饭,翠绿的油菜,准备齐全。这时候,太阳已经下山,却将它的余晖幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把脸。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着

4、生命力的人,就织成了美妙的图画。在这里,蓝天明月,秃顶的川,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!从第一个画面进而写到第二个画面,作者做了哪些词语上的衔接和过渡?答:                                                                        答案:“于是”“又”。“于是”表示“紧接着”,因为第一个画面“沙漠驼铃”显示了“人类更伟大”,所以很

5、自然又想到另一个画面来。选文第一段描写种田人晚归的情景,3为什么要从山上“层层的梯田”“颀长而整齐”的“高秆植物”写起,要以“粗朴的短歌”“愉快的旋律”“歌声可是缭绕不散”结尾?答:                                                                                                            答案:①写山上的梯田,山上的植物,是要写黄土高原的特色;②突出人的力量,穷山秃岭上开出了梯田,黄土高原上种上了庄稼,

6、正好显示了人改造自然的力量。这些描写目的是为了突出人的活动。结尾的歌声描写则着力刻画“种田人”。“种田人”心情愉快,表明他是以劳动创造为乐事的人,显示了延安人民的精神面貌。选文第二段为我们描绘了怎样的情景呢?答:                                                                        答案:这一段的最后说“静穆的自然和弥满着生命力的人,就织成了美妙的图画”,由这一句我们可知,作者主要描绘“静穆的自然”和那些“弥满着生命力的人”。作者说这些人

7、是弥满着生命力的,让我们看看,这些人是什么人,哪些地方表现了他们的生命力?答:                                                                        答案:“看他们的手……那又是洋洋洒洒下笔如有神的”,说明他们是一群文艺工作者。他们操着“七八种不同的方音”,“又用同一的音调,唱起雄壮的歌曲”,说明他们有着同一目标,从四面八方来到延安。他们在艰苦的环境中,在生产劳动中认识了生活和人生的意义,在他们身上看不到一点困乏、一点厌倦,他们充满着旺盛

8、的生命力。静穆的自然有了这些弥满着生命力的人,当然会织成美妙的图画。二、语言运用以“黄昏、我、海风”中的“海风”为重点,至少运用两种修辞手法,进行情景描写,不少于30字,文段中必须出现“黄昏、我、海风”这三个词。答:                                                                        解析:要用“黄昏”创设出一定的意境,要有“

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
相关文章
更多