《幼儿园科学教育专题》考试复习资料.docx

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1、《幼儿园科学教育专题》考试复习资料《幼儿园科学教育专题》复习资料   xx年11月一、单项选择题1、关于科学的描述中,错误的是(  )A.科学以改造自然为目的  B.科学回答的是“是什么”的问题C.科学是获得新知识的过程  D.科学是从实践上升到理论的过程2、老师对小朋友说:“在草地上走,会把小草踩疼的。”儿童就信以为真,都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/38(  )A.好奇的特点B.好探索的特点C.自我中心的特点D.好动的特点3、在科学活动中,儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于A.对材料、工具的依赖性不同  B.游戏

2、化程度不同C.思维的参与程度不同D.目的性、程序性不同(  )(  )4、关于学前儿童科学教育过程和结果关系的论述中,正确的是A.过程重要,结果并不重要  B.结果重要,过程并不重要C.过程和结果是不可兼得的  D.过程和结果是统一的5、关于幼儿园教育活动的表述中,正确的是(  )A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联B.随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/38领域更为重要C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育6、没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是(  

3、)A.认识生活中的各种竹制品B.参观奶牛场C.了解动物的生活习性D.了解动物园中的人工喂养7、在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是(  )A.分类法B.观察法C.科学实验D.测量法8、不属于偶发性科学活动作用的是(  )A.能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围C.能培养儿童对周围世界的敏感和关注D.有利于具有科学潜能的儿童进一步发展9、有关电教媒体的说法中,错误的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/38(  )A.应选择构图美观、色彩鲜艳、声音动听的电教材料B.电教媒体运用得越

4、多,效果越好C.电教媒体应发挥其他方法所不能替代的作用D.电教媒体应和儿童的探索学习相结合10、分析教育环境的各个维度中,反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是(  )A.简单——复杂  B.高活动量——低活动量C.冷硬——柔和D.干预——隐退11、一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在(  )A.一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后12、“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的(  )A.知识方面B.方法方面C.情感个性方面D.技能方面13、一般来说,“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”,这一目标适合于2016全新精品资料-全新公文范文

5、-全程指导写作–独家原创4/38(  )A.小班B.中班C.中班和大班D.大班14、在影响儿童科学探索的外部因素中,居主导地位的是(  A.材料B.时间和空间C.同伴D.教师15、学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括(  A.科学性和启蒙性要求  B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求  D.时代性和民族性要求16、学前儿童最难理解的科学教育内容是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/38(  )A.沙、石B.土  C.水D.空气17、不属于开放性问题的是(  )A.“你有什么主意?”  B.“它像什么?”C.“你们发现了什么?”  D.“它们有个共同的名字

6、叫什么?”18、挑选分类活动一般适用于(  )A.大班  B.中班C.小班D.小班和中班19、有关观察指导的表述中,错误的是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/38(  )A.教师应教给儿童相应的观察方法B.教师应引导儿童只用视觉观察物体C.教师应尽可能让儿童自己观察D.教师应引导儿童学习有顺序的观察方法20.不适合儿童种植的植物是(  )A.水稻  B.向日葵C.蚕豆D.芝麻))21、儿童学科学的内在动机和原动力是A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体22、儿童认为花盆不听话才摔碎了,这属于A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D

7、.社会方面的自我中心23、从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来,这种分类是A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类24、学前儿童科学教育的过程是A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程25、教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是A.教2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/38儿童如何

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