多给内向学生表现机会.doc

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1、多给内向学生表现机会 (2014-11-0817:50:56)                           多给内向学生表现机会在课堂上表现是学生实现发展自我的有效途径。每个学生都有表现的欲望，虽然不是条件反射但，这种欲望的产生就会促使他们不懈去努力，不懈的打拼，不懈的追求，直到他取得成功，也许在学生一生中不曾有太好的成绩，但他却曾努力过，表现过。因此，人作为高级动物，有思维，有创造技能力，都有表现的欲望。在教学中，学生就是一样，在老师的问题下，他们会积极动脑思考，积极参与教学，他们要表现自己，可以说，学生是在一系列行为表

2、现的基础上获得发展的，老师在学习中让学生获得表现的机会，从而他们的热情会被调动起来，特别是给内向学生表现的机会。因此，在教学中，老师必须重视内向学生的表现。课堂是一个舞台，老师就是导演，而每一个学生都是演员，无论是主角还是配角，都要演好自己的角色。在大家参与中学生由于性格不同表现的形式也不一样。性格外向的学生，能够充分地展露自己的才艺，让自己的表达很到位，而性格内向的学生普遍不爱表现，他们在课堂上不爱发言，表现惰性的样子，这样，久而久之对学习就没有兴趣了。因此作为一名老师，要特别重视去调动性格内向的学生，力求使他们的思路跟上老师的

3、讲课进度。尽量多给内向学生表现的机会让他们参与表现的机会，也许，作为精彩的表演会是他们学习生涯中一个非常特殊的历程和转折点。所以教师在学生的表现中，是一个运筹帷幄的导演。安排内向学生把握表现机会，也许给他今后的生活带来转机这很重要。当他们拥有过成功的表现机会，就能增强自信心，就会对学习产生兴趣。因此教师在课堂中要善于抓住机会，多创造内向学生表现的机会，给他们以自信。例如在复习课教学中，大多知识都是很熟练的，学过的，有意点内向学生发言，教师就该积极地影响他的情绪，使内向学生的情绪受到感染，从此会认真思考老师提出的问题。因此，老师要使

4、抓好这个契机让他们来表现，因此作为老师，在教学中一定提供让内向学生表现的机会，使内向学生不断进步