课堂上让学生动起来.doc

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1、课堂上让学生动起来刘软英下午第一节课堂上有时会出现这样的现象：老师激情满怀地讲，学生昏昏欲睡地听。老师高昂的语调丝毫没有影响学生的睡意，反而变成了个别学生的催眠曲。究其原因:第一，天暖了学生容易瞌睡；第二，老师讲得多学生动得少。老师讲课时间长，学生产生了听觉疲劳。习惯了老师语调的学生在不知不觉中入睡，如果讲课突然停止，浅睡的学生会一下子惊醒。    老师的的心情可以理解。总是怕学生听不懂学不会，不厌其烦地讲清楚；总是怕讲的内容有任何疏漏，想方设法地讲周全了。往往是在课堂上讲得过多，占用的时间长，

2、出现了前面所说的现象。可是老师的良苦用心学生往往不领情，令老师摇头咂舌。    由此，我个人认为这主要是因为课堂上缺少师生间的互动。学生是学习的主体，作为老师是主导。老师要让学生在课堂上动起来：用脑多思考，用耳认真听，用眼专心看。让学生动起手来写、算、练、演；让学生动起口来答、读、谈、论。老师适时地引发思考，适时地点拨，适时的解疑惑。在学生想弄明白时给学生讲清楚，在学生想发表看法时给他展示自己的机会。作为老师备课时不只是要想我应该把哪些知识讲给学生听，更重要的是想怎样让学生在课堂上主动学。我们怎

3、样让学生愿意听，用心听；怎样让学生动脑想，想什么；怎样让学生乐意读，读出水平；怎样设计讨论，论什么；是否用演示，怎样演示……如果课堂上学生能真正动起来，每个学生都能动起来，我想学生的学习效率会提高，老师的授课效果也会很好。    愿老师能够放开手来，让学生成为课堂上学习的主人，自己做好学生学习的导师。老师在课堂上引导好学生多动脑，勤动手，善表达。师生共创高效课堂。