美术活动《好朋友的信》.doc

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1、萌芽幼儿园教案设计时间：2014年10月备课教师：王淑芳活动名称《好朋友的信》设计意图信是交流者无法见面时进行沟通交流的一种方式，幼儿对成人写信充满了好奇，美术活动《好朋友的信》就是将幼儿生活中的事物与幼儿最喜欢的绘画活动结合起来，让幼儿通过画信，读信来诉说自己的想法，表达自己的感情，初步体验画信和读信的乐趣。活动目标1.学习用各种符号来表达自己的想法和感受，记录成一封信.2.愿意向别人表达自己的情感,送出自己的信件.教具准备信纸、水彩笔、冬冬写给皮皮的信、皮皮的回信重点学习能以绘画的方式写信，体验用画记事的乐趣。难点用各种符

2、号来表达自己的想法活动过程一、音乐律动：找朋友教师弹琴伴奏，幼儿集体找朋友，并跟随音乐就走边唱边跳，音乐停下来，两个好朋友就面对面猜拳，输了的把着赢了的小朋友的后腰，继续找朋友。问题：1、你刚才都和谁猜拳了？2、如果你的好朋友住的离你很远，你要是想他了怎么办？（打电话、写信、发邮件等）二、欣赏并理解故事《好朋友的信》，1、教师：有个叫冬冬的小朋友，有一个非常非常要好的朋友，想不想听听他们的故事？2、教师完整讲述故事《好朋友的信》。问题：（1）冬冬和皮皮互相想念的时候他们做了什么？（2）冬冬是怎样把自己心里想的写进信里的？3、教

3、师出示冬冬写给皮皮的信，并小结：冬冬给皮皮的信，画了时间、地点和要做的事情，所以皮皮一看画就知道了。4、教师出示皮皮的回信，丰富书写经验。问题：（1）皮皮在回信中画了什么？你觉得他想对冬冬说什么？（2）信里的箭头表示什么意思？小结：原来写信的时候也可以用一些符号来表示。三、学习用绘画的方式写信1、引导幼儿自由讨论问题：（1）如果让你写一封信给你的好朋友，你会写给谁呢？（2）你想写信告诉她什么？提示：引导幼儿在作画时将自己想对好朋友说的话用图画表现出来。2、教师：今天我们就试试用绘画的方式写一封信给你最想念的朋友吧。3、教师分发

4、画笔和白纸，请幼儿用绘画的方式给好朋友写信。4、幼儿间相互欣赏和交流，并请个别幼儿介绍自己写给朋友的信。教学反思