比和比例复习课（一）教学设计.docx

《比和比例复习课（一）教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《比和比例（一）》复习课教学设计执教者：王国建（集体备课）教学目标：1、知识目标：使学生进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地化简比、求比值和判断两个比能否成为比例。2、能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我复习能力及团队合作精神，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。3、情感目标：在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握求比值和化简比两者的区别

2、与联系。教学难点：能理清知识间的联系，建构起知识网络。教学过程：一、智力大比拼：一只蚂蚁和一头大象在森林里相遇，蚂蚁说：“我的体重是30毫克，但我能举起9000毫克的重量。我的力气大。”大象说：“我的体重是3吨，但我能举起4.5吨的重量。我的力气大。”究竟谁的力气大？说出你的理由。这节课我们就对比和比例的相关知识进行整理复习。二、比赛活动第一回合的比赛：必答题比赛规则：A、设计了3组问题，由各小组长抽签决定要回答的题目。B、小组讨论5分钟。学生提问结束：（1）师述：好，现在老师这儿还有一个加分题，得分少的小组还有反败为胜的可能哦！请听题：哪个小组能把刚才全班同学分组复习的

3、比和比例的知识有机联系起来？（2）小组合作，把我们学过的比和比例这部分知识用自己喜欢的方式整理一下。（3）展示学生成果，让学生说出如此整理的理由。第二回合的比赛：抢答题第三回合的比赛：做题决胜负挑战题：５月１２日汶川大地震后，我校同学踊跃参加了捐款活动，六年级某班参加活动的男女生人数比为７：６，后来原本请假在家的一名男生也回来参加了活动，这时男女生人数比为６：５，请问全班共有多少人参加了献爱心活动。三、全课总结谈谈本节课的收获。