小学数学教师研修活动方案.doc

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1、小学数学教师研修活动方案通过本次培训，在以后的教学工作中，我将转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，争取收到很好的效果。具体方案如下：一、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思考”的宗旨，我打算除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还要积极参加学校组织的各种教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。和其他教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，以此来提高自己的教学水平。二、创建有效情境，提高课堂效率。 我们数学教师都是课堂教学的实践者。

2、为了创建有效课堂，这学期我研究的小课题是：“如何提高课堂教学效率的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。 在抓好课堂教学的同时，并且认真备课，作业批改仔

3、细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正要做到课前有准备、课后有反思。 四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，我还制定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！