数学教师研修活动方案.doc

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1、数学教师研修活动方案一指导思想：　　本学期我组的教学工作将以新的学科《课程标准》为指南，以全面提高教学质量，全面提高学生素质为核心，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，以提高课堂教学效益为中心，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上下工夫。二、研修重点：以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高，随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，今后的校本培训主要以下几个方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，

2、课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。4、教师教学基本功要进一步提高。三、具体措施：（一）、加强学习，提升理念：　1.认真组织教师学习新的学科《课程标准》，使本组每位教师能够了解新的《课程标准》的理念，目标、原则、内容编排及实施建议。2.请专家进行知道指导、讲解。3.在学习的基础上围绕问题组织研讨。（二）、立足课堂，以研促教。　　1.研修重

3、点。课堂教学是抓质量为本，是实施素质教育的主渠道。优化教学过程仍是我们本学期课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究。能用新《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：课程与教学的关系；教与学的关系；结论与过程的关系；认知与情感的关系。2.研修要求。（1）围绕教研重点根据学科和年级特点选定好教研专题，指定好教研计划，确定好集体备课的中心、发言人。（每双周必须主备一次。）（2）认真组织开展好教研活动

4、。集体备课要注重三个结合：要与学习新的教学理念相结合，要与专题研究相结合起来，要与上课、评课相结合。（3）围绕专题按计划上好研究课。（一学期内至少上一节研究课。）三、常规工作、教研组工作：1.四认真：认真上课（有教案、有准备）；认真备课（有教学目标、教学内容、教学重点难点、教学过程、教学反馈、作业布置）；认真批改（及时批阅、及时订正）；认真补缺补差（义务对学习有困难学生进行补差）；教学四认真进行及时抽查。　　2.随堂听课（对组内每位教师进行及时听课）。　　3.认真做好备课组工作有计划、内容，定时、定点进行活动。4．

5、对教研加大求实的力度，有计划地学习，努力使本组教师提高业务能力，每人要读一本教育理论书籍。5.发挥骨干教师作用，做好互帮结对的工作。每学期听课青年教师8节，组长10节。6．数学活动课：1-5年级继续开展思维训练班的学习，并有计划的进行练习和检查。7．各类比赛：组织好1-5年级的校内口算、听算比赛。组织好学生参加各类比赛。8．期中考试后，认真作好质量分析，找出形成学生薄弱环节原因，研究对策，以利于在下半学期中弥补不足，提高教学质量。9、切实抓好毕业班及起始班工作。