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时间:2020-04-25
《学生评价教师,建立和谐的课堂氛围.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学生评价教师 ,建立和谐的课堂氛围 长期以来,对学生的评价主要是教师,且以评价学生的学习成绩为主,评价结果不可避免地受教师的经验、水平、评价手段等的影响,尤其对学生的学习过程、情感态度等内部因素的评价更显出其局限性,学生作为被评价者在评价过程中处于被动地位。新的评价观要求教师、学生从对立状态转入统一关系,教师不宜唱独角戏似的评价学生,而应让学生参与评价,使评价成为双向甚至多项的活动,让学生成为评价的主人。在教学中,我积极创设生评师的问题情境,鼓励学生大胆评价老师,勇于向老师提问题,发表独特的见解。学生挑战老师,师生一起活动,多项交流,评价、体现了平
2、等、民主、自由、融洽、和谐的课堂氛围,同时在活动中培养学生思维的开放性和灵活性,整个课堂充满活力。
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